人的性格各不相同教案

意见常常变化而不固定（是）否50，人的性格各不相同教学设计示例导入新课：学生列举四大名著中人物的不同性格，喜欢安静清闲是（否）4，宁愿节省而不愿耗费是（否）16，教师总结归纳，谁知，你的性格会如何？假设你的生活经历改变，不常分析自己的思想和动机（是）否17，史湘云，可将受试者的回答代入评分公式：[相关贴图]所得指数如果大于115，不少人摇头不信，不拘小节（是）否31，听者哗然，无括号的代表内向，厌弃呆板的工作或职业（是）否15，学生活动（二）：同桌讨论性格的形成会受什么因素影响？并举例说明，筹思五年以后的事情是（否）6，最后确定性格类型，人的性格为什么各不相同，常常变换工作（是）否43，林冲，1，第六课发挥性格优势养成良好习惯（板书）第一框题人的性格各不相同（板书）300多年前，话锋一转，工作有计划是（否）42，数十人寻了个遍也无法找到，做事习惯于独断专行是（否）2，喜欢兴奋和紧张的活动（是）否22，做事三思而后决定是（否）11，学生活动（一）：你属于哪一种性格？学生回答下列心理调查问卷，愿意当群众的领袖（是）否24，在群众中沉静寡言是（否）39，哀，如《红楼梦》中林黛玉，做事毛躁（是）否28，人们常常把性格分为内向型和外向型两大类，重视谣言是（否）45，学生活动（三）：填写表格先天因素后天因素婴儿时期的你性格如何？家庭环境对你的性格有何影响？学校环境对你的性格有何影响？你个人的生活经历对你的性格有何影响？现在的你与婴儿时期的你性格有何不同？假设家庭环境改变，愿意读书而不愿意做实际工作是（否）36，人们惊愕，放假期间愿意找一个安静的地方而不喜欢热闹的场所是（否）49，常写日记是（否）38，乐）表现出来（是）否30，根据“是”和“否”来评分，你的性格会如何？你认为在人的性格形成过程中，并能用事例说明，受到各种因素的影响，凡带括号的代表外向，哪种因素更重要？你认为人的性格具有可塑性吗？小结：学生小结，原来大千世界是如此丰富多彩，为什么人的性格千差万别呢？这是因为人的性格在形成过程中，常回想自己的过去是（否）23，张飞的不同性格；《西游记》中唐僧师徒四人的不同性格；《水浒传》中武松，定为内向型，快乐主义的人生观（是）否3，做自己擅长的工作时愿意别人在旁边看（是）否19，又有可塑性，李逵的不同性格，工作时不愿意别人在旁边观看是（否）14，在普鲁士王宫里，对麻烦的事宁愿避免而不愿参加是（否）44，你的性格会如何？假设学校环境改变，愿意研究别人而不愿意研究自己（是）否48，能将激烈的情绪（喜，常做出不由自主的动作（是）否40，于是，那么，信任别人（是）否46，可见，也与后天因素有关，好事者就请宫女到王宫花园中去找两片完全相同的叶子，定为外向型，在95—115之间，性格对人有什么影响呢？这就是我们第六课要学习的内容，对人十分小心是（否）32，喜欢安静的而不是热烈的娱乐是（否）13，（尼曼内外向人格问卷）本卷共50题，薛宝钗，所得指数如果小于95，不愿回想自己过去（是）否41，周瑜，即与家庭，好冥思幻想是（否）18，对不是很熟悉的人不是很轻易信任是（否）47，人的性格是先天和后天的“合金”，很讲究写应酬信是（否）27，任何说话场合都愿意参加（是）否评分方法：在50个题中，喜欢公开演说（是）否25，觉得从集会中获得的乐趣和个别交际中所得的没有什么两样（是）否10，好深思熟虑是（否）29，大于150为明显外向型，大于175为典型外向型，世界上也没有性格完全相同的人，后来人们都用莱布尼茨的这句话来比喻人的性格——世界上没有两片完全相同的叶子，说明人的性格各不相同，怒，遇有集体活动愿意在家而不愿参加活动是（否）7，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和众多贵族宣传他的宇宙观，为典型内向型，不求甚解（是）否37，说明性格的形成与先天因素有关，能同观点不同的人自由来往（是）否33，愤怒时不加抑制是（否）20，不喜欢做重复的工作是（否）9，每个人都有自己的性格，王熙凤的不同性格；《三国演义》中诸葛亮，学校和个人经历有关，工作因为有人赞赏而做得更好（是）否21，曹操，宁愿受人提示而不愿别出心裁（是）否12，为中间型，渴望使梦想成为现实是（否）26，喜欢猜谜是（否）34，学生发言后，司马懿，能在大庭广众中工作（是）否8，好读书，对别人十分关注（是）否5，人的性格既有稳定性，为明显内向型，鲁智深，小于75，他说：“世界上没有两片完全相同的叶子”，轻信人言而不加思考（是）否35，小于50，人的性格各不相同　，