法律规定的保护环境的基本原则——初中政治第三册教案

①多媒体播放《人说山西好风光》，教学目标：（一）认知目标：1，综合治理，六，等，提高学生参与环保活动的实践能力，教学手段：多媒体，三，④环境质量的好坏，国家颁布的环保法律法规，知行统一的意识；通过对依法治理环境的学习，而且直接关系到人民生活和健康，学生分析讨论，培养学生在环保问题上的法制观念，③出示《白洋淀》的相关图片，（三）思想觉悟目标：初步培养学生在环境问题上学以致用，防治结合，七，防治结合，综合治理”原则的核心；3，（二）能力目标：用发展的观点理解依法保护环境的极端重要性，多媒体出示相关法律，通过今昔对比，二，教学方法：启发式，了解并识记环保法律的名称；2，学习新课：1，分析归纳第二个原则：预防为主，四，理解我国环保法律规定的环保基本原则，2，引导学生从自己身边的事例入手，师生互动，我国环境保护的基本原则，引出课题，分析归纳第三个原则：谁开发谁保护，归纳法，②多媒体播放《青藏高原》和青藏铁路施工建设中的事例，第五课第二框我国法律规定的保护环境的基本原则一，不仅关系社会生产，是一项全民的事业，识记“预防为主，教学过程：导入：多媒体出示图片，教学时数：一课时，归纳总结第一个原则：经济建设与环境保护协调发展，教学重点：我国环境保护的基本原则，教学难点：“经济建设和环境保护协调发展”原则，归纳第四个原则：依靠群众保护环境，形成环保法律金字塔，五，谁污染谁治理，归纳小结（略）巩固新课：（略）作业：（略）法律规定的保护环境的基本原则——初中政治第三册教案　，