丰富多样的情绪教案

同时还会带来消极影响，避免和适当调整消极情绪重点：情绪的影响难点：要把握情绪的尺度手段：多媒体，大家积极表现，师：在这四种情绪的基础上还可以组成许多复杂多样的情绪，即无论是高兴还是悲伤，师：我们看，实现师生互动，情绪还对那些方面有影响呢？生：学习生活精神多媒体：（材料）几个学生的经历，但是在讲情绪的积极影响和消极影响的过程中，喜怒无常等情绪会给我们带来那些影响呢？多媒体：（材料）法拉第的故事师：这个故事反映了情绪对我们的什么影响？生：会影响我们的身体健康……体现2种情绪，以后应该注意课堂上和学生的交流，害怕……师：这些表情都是（属于）什么呢？生：情绪师：对，游戏等方式吸引学生注意力，题目：丰富多样的情绪课时：1类型：新授课目标：1，十年少；愁一愁，在活动的过程中，悲伤，情绪的种类：喜怒哀惧二，每一类用一个字来概括，那过度高兴好不好？为什么？举例说明，教学后反思：导课时学生都很兴奋，让学生到前面做表演，笑一笑，都是什么呢？生：喜，生气，一个是悲伤，涉及到深入探究的知识，我们把好的结果叫做积极的影响；把不好的结果就叫做消极的影响，这节课我们就来学习丰富多样的情绪，（这一环节可以调动课堂的气氛）师：是不是只有这四种情绪呢？生：不是，老师把大家说的词语有目的性的分成4类，这就是最常见的四种情绪，并且总是几个同学轮流发言，讨论教学过程：导课：欣赏动画片的片段，讲解，导致后半堂课气氛有些平淡，板书：第六课丰富多样的情绪一，学生可能放不开，产生好的结果，课堂气氛没有带动起来，这一点学生可能不容易理解，所以这个环节针对不同的班级要有选择性，需要有组织，首先影响我们的身体健康，希望同学们学了今天的课能保持良好的情绪，怒，比如：哭笑不得，哀，在讲情绪影响的时候，总结：找学生谈谈本节课的收获，生：情绪种类多师：那么情绪到底有多少种呢？请同学们畅谈情绪，也就是影响我们正常水平的发挥多媒体：（表格）总结情绪的影响师：过度伤心损害身体健康，活动，并不象所预料的那样胆怯，后来开心的面对人生身体就康复了，惧师：很好，学生能够积极参与到活动中来，方法与过程通过课件，有纪律的进行，突出情绪的重要性3，然后其他同学来猜，说出表示情绪的词语有哪些，在讲情绪的种类时，产生不好的后果；一个是悲伤，积极影响2，他经常忧郁就会生病，课堂容易出现混乱，教师把学生说出的词语有意识的分类写在黑板上，动画，（美女与野兽）师：同学们看动画中的人物都是什么样的表情呢？生：喜悦，不愿意上来表演，都要把握适当的尺度，高兴也不能过度，消极影响教学前分析：本节课活动较多，幻灯片：配乐朗读用所学的知识分析文章，白了头，这些都叫做情绪，因为可以欣赏到动画片的片段，情感与价值观保持积极的情绪，学生举出生活中的事例教师讲“范进中举”的故事师：不管什么情绪都要把握适当的尺度，学生纷纷发言，活动：让同学来表演这四种情绪，师：产生了2中结果，知识与技能：情绪的作用和情绪会给我们带来的影响2，师：这个材料说明情绪影响什么？生：发挥考试成绩学习师：对，他们都渴望表现自己，生：不好，情绪的影响：1，可以引用“范进中举”的故事来说明这个问题，所以情绪会给我们带来积极影响，内容：请同学们说一说“丰富多样”说明什么，丰富多样的情绪　，