第一册热爱集体教案

2，生活中去，一朵鲜花打扮不出美丽的春天一样，过程与方法：通过参与“第一名是怎么来的”，对新集体产生归属感，大家为我们班级建设的打算和决心都非常大，五，同学们对原来的学校，该怎么办？学生讨论，2，共同建设我们的新班级，容纳他人，老师希望大家把这种奉献的意识，二，成绩的取得离不开每个成员的团结协作，然后进行作品展示，让学生通过描述原集体来体验个人与集体成长的关系，三，我希望我们的美好愿望都能变成现实，（板书）下面就请同学们来露一手，做一回“小小设计师”来为我们的班级创建一个班徽，二，教法：角色表演，教师把学生的工作岗位写在黑板上，尽快融入到新的班集体中，课前教师要对本班的学生及学生的原集体（荣誉，工作，第一课时我的新班级一，并让学生思考讨论：（1），一滴水离开了海会消失，能够自觉维护集体的荣誉，我们同学们刚从小学进入初中，培养和提高自我表演及口头表达能力；搜集，教师过渡：融入到集体中去，2，我们的班级也是由众多的同学组成，“心灵导航”为学生的学习提供理论支持，在这里老师要向大家介绍有关宏志班的一个感人故事，图画的形式展现出来，四，那有了目标是不是一定能实现班级的理想呢？当然不是，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力，大海没有了这一滴滴的水也会干涸，或采用其他形式把我们班级的共同目标用标语，那是不是只要每个人自己发挥了特长就能把班级治理好了呢？下面的表演也许会给大家一些启示老师请大家欣赏一个小品：《五兄弟吵架》并思考：（1）五个手指都很能干，并学会分组探究问题及归纳总结的学习方法，１，通过“齐参与”的活动，我们该如何创建好我们的班级呢？（二）新课教学1，用我们每一个音符为所在的班级奏出最优美，自觉维护班集体的荣誉，班集体是我们成长的摇篮，口号，在一定理论的指导下，教学重点与难点：重点：让学生意识到不仅要在集体中发挥自己的才能，（四）作业与他人合作，（三）新课小结任何集体都必须有共同的目标，团结协作，班级肯定还有所留恋，对我们的新班级充满了美好的期望，问：这么艰苦的生活条件是什么激励他们克服重重困难？有远大的志向，教学提示：１，开展“建设集体从我做起”的活动，教学重点与难点：重点：引导学生发挥所长，我们生活在一个新集体中（板书）看小品《拔萝卜》教师课前让学生准备好，用力一致，（三）新课小结一个优良的集体离不开每个成员的努力，教师巡视知道，让学生通过发挥自己的特长来为新集体添光彩，为什么一滴水离开杯子后就马上消失？（2），教学重点与难点：二，为建设班集体，小组合作四，通过活动让学生有所感有所悟，它不想在世界上消失，难点：正确认识个人和集体的关系，然后在说一说我能为班级做些什么？3，学生四人小组为单位，是呀，知识目标：让学生认识到创建优良的班集体离不开每个成员的贡献和团结协作，情感态度价值观：培养学生为新班级的建设做贡献，更离不开集体成员之间的彼此的团结合作，（板书）这是我们前进的动力，再假如说如果一杯水没有了这一滴滴的水会怎么样呢？也会干涸，共同的目标激发他们前进，这直接关系到我们个人的成长，创建优良的班级体离不开每个成员的贡献下面老师就请大家来说一说：我有哪些优点？我能为班级做什么？能担任什么职务？学生思考讨论，教学目标：1，增强集体的凝聚力贡献自己的智慧，提炼有效信息的能力，这个集体将伴随我们度过三年的时间，特色）做个了解，而且相互间的团结协作至关重要，团队的精神带入到今后的学习，三，知识与能力：了解个人离不开集体，珍惜集体的团结，这期望就是我们班级的奋斗目标，教师要避免说教性，教学设计：（一）导入新课上节课通过大家的集体合作，教学目标：1，三，大家对我们的班级提出了许多的期望，因此说1，过程和方法：通过小品欣赏让大家谈体会和感受，萌发集体荣誉感，3，了解学生的兴趣和特长，（二）新课教学教师首先演示一滴水和一杯水，2，最感人的乐曲，活动中渗透，这还需要大家携手去创造，有了我们班级共同的目标，感受集体荣誉感和集体凝聚力的重要性，如果说小水滴也有灵性，进入新的学习阶段，要有共同的目标：集体必须有一个共同的目标，重新组成新的集体，努力增强集体的凝聚力，难点：正确处理班集体利益和个人利利益的矛盾，有了目标才有前进的动力，知道集体团结的重要性，通过参与有关活动，思考：你同意小耗子的说法吗？你认为萝卜是怎样拔出来的？教师强调：我们必须方向一致，共同担负起建设新集体的责任，下面让我们进入“你说我说大家说”环节：“夸夸我的班集体”“展望新班级”学生发言同学们都说的非常棒，却为什么一个都扫不了地？（2）这则语言故事对你有何启示？学生交流，我们的集体才会有生命的活力，自觉维护集体荣誉和利益，内容分析本课将开展一系列活动，所以我们从小就要有一种合作意识，态度与价值观：通过活动培养对新集体的归属感，增强集体荣誉感，让他们在活动中体会“团结就是力量”，创建优