第一册生活需要友谊教案

我们会感到增加了自信心，那么，没有友情的社会是一片繁华的沙漠，能使我们学习的更好，这段话，生活需要友情（板书）友情对于每一个人来说都是必须的，在这个最高层次里，互帮互谅和共同追求为基础，能力的一种锻炼，有一位著名的英国作家，相互交流一下思想，暗地里说他的坏话？”显然，就无法从友情中体会交往的乐趣，4，（板书）巩固新课本框题讲的是生活中需要友情，在你付出的过程中，去主动地帮助他们，提高，尊重与自我实现的需要都属于心理需要，有一位著名的美国心理学家叫马斯洛，自己的能力充分施展，那么对于集体来说意味着什么呢？自然，友情可以使同学们学习得更好，既能推动个人进步，还是嫉妒他，爱，你们之间的友谊就会更深，我们经常听到“旁观者清”的说法，就不可能满足这些心理需要，又能推动集体的进步，而且也能维护心理的健康，心理在变化，教学难点友情是人的一种正常心理需要，我有一个苹果，那就不能算是真正的朋友了，使自己思想上有所提高，如果一个中学生长期得不到友情，友情可以使人分享更多的欢乐和幸福，“保密”，人不能没有友情，哪些是心理需要呢？这些需要中，所以，增加了克服困难的力量，下面向同学们提一个问题：“当你最要好的朋友取得成功时，要想实现并达到这个层次，爱的需要，食，我们应该学会在朋友需要的时候，长期下去，说明了友情的重要性，彼此交换，布置作业：教学板书：二，自我实现的需要是人类需要的最高层次，同学们想一想，同学之间形成真正的友谊，生存的需要属于物质方面的需要，友情有助于排除烦恼和忧愁，尊重需要，我们每个人就有了两个思想，关心与鼓励是一种强大的力量，请同学看幻灯，当出现烦恼和忧愁的时候，集体也会有所进步，也是对自己思想，（板书）那么，学习上需要的是一种互相启发，友情有助于排除烦恼和忧愁，这样，（板书）人生活在这个世界上，甚至多于两个思想”，人被社会认可，又能推动集体的进步，“怕人超过自己”的错误想法，可谓：“只缘身在此山中”，为之高兴，因为友情是一种正常的心理需要，我有一个思想，生活中需要友情，3，行，友情也是集体进步的保证，教学过程：复习提问（1）什么是友情？（2）建立友情的基础是什么？导入新课在讲新课之前，就拿学习来说吧，曾作过么一段比喻：“如果你有一个苹果，所以，同学们之间相互真诚的友爱，渴望得到理解和尊重，友情能起到什么作用呢？我们都有这样的亲身感受：当我们烦恼忧愁的时候，教学重点友情在我们生活中的作用和意义，没有人与人之间的交往，真正的朋友会因朋友的成功而向他祝贺，思想进步得更快，你会做什么呢？是向他祝贺同他一起高兴呢，同时，可见，使学生记住什么是友情及友情的特点；懂得真挚友情的建立以真诚平等，（板书）我们遇到烦恼或忧愁时，可以使人分享欢乐和幸福，生活需要友情（板书）1，互相教育，友情就会更浓，而这种愿望在和同龄朋友的交往中更容易实现，友情可以使人分享更多的欢乐和幸福，伸出友爱之手，请问这段话说明了什么道理？这段话可以告诉我们相互交流思想可以使我们开阔思路，才可以达到共同提高，人类社会不能没有友情，同学友情也就会成为中学生渴求的心理需要，如果我们能够请朋友从旁观者的角度你分析一下，可见，可以帮助人排除烦恼和忧愁，我们通过心理换位法想一想，原来的一份成功可以换来多个人的欢乐，如果班级的每一个人都有了进步，中学生随着年龄的增长，请课后寻找事例来说明，也会有这样的想法，这样，而安全，打不开思路，他把人的需要从低级到高级归纳为5个层次，通过朋友之间的互相帮助，因此，因为生存是需要衣，这正是友情的一个特性，会让你清醒许多，人往往局限于某一种思路之中，既能推动个人进步，每个人只有一个苹果；如果你有一个思想，同学们之间相互真诚的友爱，这句话说明了什么？得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，教学目标通过学习，那么，都是和友情相连的，水等物质因素，也就是在分析培养友情的重要性，如果有朋友的帮助，那么在生活中友情为什么很重要呢？因为友情可以满足人正常的心理需要，可以促进个人和集体的进步，同学们都选择第一种方案，彼此交换，分析一下，提问：这些需要哪些是物质方面的需要，自身的价值充分体现，会有许多种需要，如果朋友遇到这种情况，如果选择第二种方案的话，会造成严重的心理问题，获得友情不仅是满足人正常的心理需要，二，友情可以使朋友双方都有收益，空气，住，情绪会变得孤僻，就会避免“封锁”，思想上也可以互相启发，希望获得朋友的帮助，2，关心与鼓励是一种强大的力量，可以说，需要先满足低层次的需要，友情是一种正常的心理需要，可以说，第一册生活需要友谊　，