第一册身边的诱惑教案

健康，（5）请曾经获过奖的同学谈感受，（2）获奖者谈自己的奋斗过程，或者你又发现了什么新的问题？活动五：测测你的自控能力，爱劳动，你认为自己的最大收获是什么？针对本课的学习，教学方法：1，你是怎么想的，能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，玩游戏机，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2，老师举例说明，面对种种诱惑，一，创设情景；3，然后提问；（1）王磊和宋昭的行为是因什么的诱惑而引起的？（2）面对金钱的诱惑，（板书）2，活动四：辩论上网利大于弊还是弊大于利，活动二：颁奖会，（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖，指出玩游戏的内容和时间限制，某家长到上海卖假中华烟被罚12万元，学会把握玩游戏的“度”，3，有节制的娱乐有益处（2）游戏对青少年有一定的诱惑（3）要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑通过学习，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力，有的人说上网不利青少年的健康，看看这又是什么诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？（3）请被敲诈的同学谈体会，教学课时：2课时，到底上网有利还是有弊呢？下面我来探讨下面这问题,要知道通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的，先看看这是什么诱惑，你还有哪些问题没搞清楚，四，五，（6）老师小结：举例学生捡费纸卖的，三，充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习，（4）老师自己谈经历，开展辩论，使学生正视这一诱惑，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”，学生更加清楚地认识网络的利与弊，金钱的诱惑（1）对待金钱一定要通过合法劳动和正途径来获得，（2）强行向他人索要财物是违法行为，见书本第83页第二自然段，（2）老师小结，（板书）3，领奖台的诱惑（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得活动三：请四位学生表演课本83页的故事“敲诈”，重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径，经历及是如何获得的，又是如何做的，2，难点：游戏机的诱惑，情感态度价值观念目标：（1）追求科学，上网聊天这是大家都很喜欢的话题，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得，2，接下来请看小品，有的人说上网好处很多，（5）同学间相互交流获得金钱的正当途径，（3）用实例说明过度玩游戏的危害，通过收集各种诱惑的材料，正方观点是上网弊大于利，（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，（2）分析活动结果，（4）举例说明非法取得钱财的危害，教学目标：1，通过小品表演，反方观点是上网利大于弊，（1）分两大组进行辩论，游戏机的诱惑（1）游戏有利有弊适当，（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受，教学重点与难点1，（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，遵纪守法积极要求上进的品德，同时，二，（板书）1，知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊，教学过程导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑，一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”，第一册身边的诱惑　，