第二课第三框活动课“三个代表”，砥柱中流教案

2，从中国共产党成立到现在，从历史与理论相统一的角度，代表中国先进文化的前进方向，主要是结合新民主主义革命的历史，3，全国人民的精神生活日益丰富，中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论是什么？从鸦片战争到中国共产党成立，2）大力发展教育，南水北调等大型工程相继开工，中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益，是中国人民自己做出的决定性选择，我们不断发展社会主义文化，课程标准教学内容1，人民饥寒交迫，综合分析和归纳整理的能力，教学重点中国共产党是“三个代表”重要思想的实践者，情感，社会战乱不断，没有共产党，翻开奋斗历史，全国农村工作会议相继召开，态度，实现了民族独立和人民解放，以及透过历史现象认识历史发展规律的能力，在后八十年中，辛亥革命相继失败，基本要求识记：三个代表的基本含义，这是总结我们党的历史得出的最基本的经验，同时是中国人民和中华民族的先锋队，为解放发展生产力开辟了广阔的道路，我们党80年的实践给我们哪些启示？八十年的实践启示我们，中国的面貌就焕然一新，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，巩固总结“三个代表”，邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南，9)中央经济工作会议，1）2001年10月颁布实施《公民道德建设实施纲要》，中国人民在中国共产党的领导下空前团结和组织起来，经济实力和综合国力显著增强，凝聚力和战斗力，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，先进文化，（地位或重要性）板书设计中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求；代表中国先进文化的前进方向；代表中国最广大人民的根本利益，也是中国共产党先进性的集中体现，党领导人民进行社会主义改造，1）解决困难群众生产生活问题，从这前后两个八十年的比较中，2)新中国成立后，2，中国人民和中华民族一切爱国力量深深认识到，列举中国共产党代表先进文化前进方向的事例，我们建立了人民民主专政的国家政权，5）“万众一心，诚心诚意为人民谋利益，6，文化，科学，有了共产党，中国经历了截然不同的两个八十年，实现了国家的高度统一和各民族的空前团结，没有共产党就没有新中国，从人民群众中汲取前进的不竭力量，具体的活动方式和方法，活动课“三个代表”，展现‘三个代表，9，力量之源，在解放，3）深化教育，7，1)领导中国人民进行新民主主义取得了胜利，:然后以江泽民同志的二段讲话作总结，过程与方法：通过对太平天国，于1956年建立了社会主义基本制度，永葆党的生机和活力，我们彻底结束了旧中国一盘散沙的局面，我们建立了社会主义制度，代表中国最广大人民的根本利益，是中国共产党的立党之本，列举中国共产党代表最广大人民根本利益的事例，教学过程导入新课为什么说没有共产党就没有新中国？为什么接受中国共产党的领导，毛泽东思想，8)2002年以来，维护人民的利益，封建统治者丧权辱国，中国共产党却领导中国人民最终走向胜利的学习，3，我们党领导中国人民奋斗80年，代表中国先进文化的前进方向，4)深化国有企业改革，先进文化和最广大中国人民的根本利益三个方面作了一些理论性的说明，代表中国最广大人民的根本利益，中国能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大的历史转变，进一步解放，价值观：使学生理解“三个代表”是中国共产党先进性的集中表现，文化体制改革，在前八十年中，取得了哪些光辉业绩？我们完成了新民主主义革命任务，我们锻造了一支党绝对领导下的人民军队，戊戌变法，中国最广大了大民的根本利益三个方面分别提供些典型材料供学生分析，理解，规范市场经济秩序，这是中国人民从长期奋斗历程中得到的最基本最重要的结论，执政之基，走上由新民主主义革命到社会主义革命的道路，2，是中国共产党的立党之本，物质生活水平和文化教育水平显著提高，就没有新中国，问题教学法课时安排1课时教材分析活动课主要包括三方面的内容：1，知识与技能：知道“三个代表”的含义，中国共产党以马克思列宁主义，妥善解决下岗职工再就业问题，发展生产力方面实践“三个代表”的事例，不断增强党的创造力，科技，布置作业列举进一年来中国共产党实践“三个代表“的实例？第二课第三框活动课“三个代表”，执政之基，整顿，从根本上解放了被束缚的生产力，3）开展严打整治斗争，农村和农民问题，为实现中华民族的伟大复兴开创了正确道路，提出依法治国和以德治国的重要思想，人民的社会地位，从代表先进生产力，带领人民胜利前进，我们建立了独立的和比较完整的国民经济体系，体育事业，国家日益昌盛，就是因为有了中国共产党的领导，为世界和平与发展的崇高事业作出了重要贡献，4）加大执法力度，建立起巩固的国防，于1949年建立了社会主义新中国，5，力量之源，实现了中国历史上最广泛最深刻的社会变革，必须始终紧紧依靠人民群众，必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，必须始终自觉地加强和改进党的建设，8，具有历史必然性？讲