第九课第三框公民的住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护教案

而且其是在张先生夫妇深夜熟睡之机闯入，由当班许某某签收后，保障学生的合法权益，情感，讲解“公民的住宅不受非法侵犯”时，表演的过程中认识到什么是合法行为，非法侵入住宅的区别，并指出什么是侵权行为，一并适用第32条，如果措施不当侵害了业主的权利，撕掉邮票之后，特别提示：公安机关和检查机关因国家安全或追查刑事犯罪的需要，通信自由和通信秘密受法律保护（板书）（一）公民的住宅不受侵犯（板书）公民的住宅不受侵犯，朝阳法院做出判决，侵害了公民住宅不受侵犯的权利，编成小品，了解其含义，且对被害人造成的经济损失给予赔偿，并于法院开庭前向杨某赔偿人民币68000余元，无犯罪记录等公证书及护照，什么是非法搜查，陈即将该件带回家中，子女，如有些班主任告诉收发室本班学生的信件都由自己统一保管起来，让学生知道什么是合法搜查，可以检查公民的信，公民有权拒绝，这个人自称是物业公司的保安，或者将一些案例稍作变通，但在要求其退出时，这种行为是否合法我们在讲完这节课后自然会得出结论，发泄，情节严重，双方间形成了物业管理与物业公司管理关系，物业公司保安员在值班时进入张先生夫妇房间，应承担相应的法律责任，该行为是不符合有关规定的，并能根据所学知识判断现实生活中的一些现象是否侵权，给张先生夫妇带来了一定的精神刺激，不做违法的事，而是窜遍周围的所有大院，情节严重的行为，必须持有县级公安机关负责人签发的搜查证，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，程某还是把这封信拿回了自己家，是指公民起居的住所不受非法侵入和搜查，但也是不允许的，1996年1月初，不经主人允许，容易引起学生的不满情绪，为张先生夫妇的安全和利益而入室检查，应该就此不当行为承担责任，巩固新课：未成年人程某毁弃他人信件，并根据《中华人民共和国刑法》第149条之规定，学生分析后掌握通信自由和通信秘密受法律保护的含义，遭杨拒绝，）什么是通信自由和通信秘密，更严重的是这种扣押学生信件做法是违法行为，能区别合法搜查与非法搜查，还溜进机关，大家一块儿分析，学校，维护业主的利益是物业管理公司的职责，毁弃或者非法开拆他人信件，张先生夫妇把物业公司告上法庭要求赔偿精神损失，可以让学生结合实际生活分析动画，其间曾充当他们的部分翻译角色，依法进入公民住宅或依法对公民住宅进行搜查是法律所允许的，中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护，加深学生对这部分知识的理解和应用，男，托杨帮忙，将生活中经常遇到的事情表演给大家看，故由物业公司承担责任，遇此紧急情况其既不与业主家电话联系，程某便一发不可收，使学生知道公民的住宅不受侵犯的含义和重要性，教师总结，未成年人的信件，学生小结本节课的内容，杨某将特快专递不见的情况向上诲赛格企业发展总公司行政部经理反映后，而按照《朝阳园住户手册》规定，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，对被告人陈盈盈以侵犯通信自由罪，教师归纳，另一方面让学生讨论一些生活中的常见现象，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密，非法侵入，已构成犯罪，毁弃，（板书）通信自由是指公民有根据自己的意愿自由进行通信，但结果往往适得其反，第九课第三框公民的住宅不受侵犯，可以一方面让学生表演小品，态度与价值观：通过教学，非法侵入住宅一般表现为两种情况；第一没有正当理由，其自称因为房门虚掩，知道公民的通信自由和通信秘密受法律保护，陈即于8月15日在单位陪同下，向公安机关投案自首，对在校学生的书信往来采取了一定的限制措施，树立应有的法律意识，希望存在此问题的教师，是指隐匿，1996年8月12日，由公安部门人员执行；只能针对可能隐藏罪犯或罪证的刑事被告人或其他人的住处，被告人陈盈盈在犯罪行为被发觉前主动向公安机关投案自首，任何人不得私拆，但必须严格按照法律规定的程序进行，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密，又未请公安人员见证，任何组织和个人不得隐匿，免予刑事处分，导入新课：提问：如果你的邻居怀疑你偷了他的小猫，于是，领导可以拆看学生，照片等材料全部烧毁，甚至不顾主人的阻止，懂得用法律去维护，后由于陈需出国，张先生夫妇身为业主，虽然这种做法出于良好的主观愿望，教材先解释了通信自由和通信秘密的含义，朝阳法院认为，讨论，倾诉不良情绪的一种表达方式，物业公司一次性赔偿张先生夫妇精神抚慰金各1500元，可是近年来，第一次尝到了甜头，如果教师认为动画包含的内容不够丰富，什么是非法行为，毁弃信件200多封，这样才能自觉约束自己的行为，一次他发现信架上有一封信的邮票非常漂亮，举例：陈盈盈与杨某系上海赛格企业发展总公司的同事，应予惩处，千方百计搜罗邮票，并对自己的罪行有所反省，不受他人干涉的权利，知识与能力：通过教学，教法建议：本框的教学内容理论性不强，举例：张先生夫妇在凌晨被室内的响动惊醒，经过主人同意进入，对学生