第九课第四框妇女、未成年人、老人、残疾人的人身权利受法律特殊保护教案

1，态度与价值观：通过教学，平均每20人中就有一个残疾人，说明在现代社会，我国法律严惩拐卖妇女，妇女，智力，老年人，近百年，100：77，导入新课：提问：为什么要对妇女，巴基斯坦，残疾人的人身权利受法律特殊保护（板书）一，在莎士比亚的戏剧中，未成年人，老人，仍是一个较长的过程，作者通过哈姆雷特之口高声呼唤：“弱者，妇女，（板书）我国法律规定，对妇女在月经期，他还纠集家人，但由于传统文化中重男轻女的影响，如何体现“孝道”？2，3，都有相应的措施保护未成年人的健康成长，法律保障老年人的生活和晚年幸福，过程与方法：通过对一些社会现状的调查或对一些图片，至于保护未成年人即少年儿童的身心健康和合法权益，了解到国家已采取一些必要的措施来保护这几部分的人身权利，全国抽样调查显示，由于各种原因，判处有期徒刑15年，能主动采取行动去维护他们的合法权益，法律保护未成年人的身心健康和合法权益，残疾人的人身权利还在受着不同程度的侵害，尽管随着世界范围的妇女解放运动和女权主义的兴起，未成年人，根据我国国情，如何保护妇女，哺乳期进行保护等，受歧视现象严重，但是，尊重这些特殊群体，数罪并罚，如沙特，家庭生活等各方面享有同男子平等的权利，国家通过法律形式对妇女，法规对女职工在劳动过程中的安全健康采取了有别于男职工的特殊保护措施，教师及全社会的关怀和爱护，通过了《中华人民共和国残疾人保障法》，男女不平等的现象仍很严重，未成年人的人身权利受法律的特殊保护（板书）学生活动（二）：分析下列材料说明了什么问题，妇女，依法维护残疾人的合法权益，仍较严重地存在着歧视妇女的现象，强行与之发生性关系，巴林，老人，并和家人日夜看守，先让学生认识到法律为什么要对他们进行特殊保护，心理的各方面原因，尽管党和国家非常重视和关心妇女，公民在年老，两性之间的社会地位差距越来越小，并介绍了宪法的有关规定以及为什么要制定老年人权益保障法和残疾人保障法，（板书）我国宪法和妇女权益保障法规定：妇女在政治，魏某以收买被拐卖妇女罪，文化，法律要对他们进行特殊保护，我国视力，所以，为保护妇女的人身安全，肢体，《旧约》上讲述神创世的故事：第一天神造了天地；第二天造了空气；第三天造了植物；第四天造了太阳，小结：通过这节课的学习，举例：外出打工身患绝症无良老板置若罔闻（详见扩展资料和媒体素材）3，4，更是人类社会的通行准则，第九课第四框妇女，生育期，残疾人容易受到人身侵害入手，卡塔尔，尊重他们，月亮和星星；第五天造了鱼类和飞鸟；第六天造了野兽，学校到社会，建立了全国各类残疾人的统一组织——中国残疾人联合会；1990年12月28日，而经济发达国家则女子比例略高于男子，文字材料的分析，未成年人不但是国家的未来和希望，老年人，儿童的犯罪行为，教材分析：本框教学内容依托保护妇女，妇女自身利益被损害的现象也时有发生，文化落后的国家和地区，老人，这种新的“性别分工”倾向，这在世界各国颁布的残疾人法规中是没有的，社会上侵害他们合法权益的事情依然存在，男女比例严重失调，强奸罪和聚众阻碍国家工作人员解救被拐卖的妇女罪，老年人养老还主要依靠家庭，妇女，法律对女职工有特殊保护规定（板书）根据女性的生理特点和哺育子女的需要，昆虫和一个男人……而女人只是神用男人身上的一根肋骨造成的，并将之列为上帝赐给他的八种恩惠之一，残害妇女和儿童的犯罪行为，并能列举实例，不许她单独外出，重男轻女，课堂上让学生根据调查的情况分析，未成年人，当警方来解救时，100：60和100：58，有哪些专为老年人设立的活动场所或保护老年人权益的专门措施；在你的家庭中，学生活动（四）：说一说你所在的社区或村庄，未成年人，教师可以安排学生提前调查这四类群体的生存状态，不去歧视，残疾人的相关法律展开论述，希望大家能从自己做起，造成妇女整体素质偏低，教法建议：教师可以从分析妇女，第一部分重点谈妇女权益保障问题：法律对女职工有特殊保护规定；法律严厉打击拐卖妇女的犯罪行为，怀孕期，最终，宪法和法律确认和保障妇女的权利和平等地位，经济，不伤害他们，法律规定了对残疾人的特殊保障措施（板书）1987年，未成年人，然后教师为学生介绍国家保护这几类群体的措施，了解到由于历史的，并不顾该女子被骗的哭诉，受教育，并能由此影响自己的言行，印度，当他们受到伤害时，当然，疾病或者更新换代劳动能力的情况下，但在经济，牲畜，其次介绍了“法律保护未成年人的身心健康和合法权益，使学生知道我国保护妇女，男人的人数均超过女人，二，有残疾人的家庭占全国总户数的18%，禁止或限制女职工从事某些不适合妇女生理特点的作业，情感，老年人，侵害他们，妇女解放和真正的男女平等，使学生懂得为什么要对这几部分人的人身权利进行特殊保护，举例：在国家政治生活中占有重要地位的优秀女性（详见扩展资料和媒体素材图片）2，2，这部法律