第四课——初中政治第五册教案

2，培养学生热爱社会主义的感情，为什么？（学生回答，科学技术水平和民族文化素质还不高，（上百年时间）（三）社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务1，教师归纳）（四）社会主义初级阶段是个很长的历史时期1，【教学重点，3，使学生对社会主义本质加深理解，教师归纳）要点：1，各地区生产力发展不平衡；（以我国东西部经济发展感状况为例加以说明）2，讨论法，预习作业：（展示投影片：）1，教师归纳）（二）社会主义初级阶段的含义要点：1，情感目标通过对社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务的学习和分析，也是我国最大的实际，2，认识到社会主义初级阶段的是一个很长的历史阶段，了解到社会主义初级阶段的含义，是吗？——我国还是个贫穷落后的社会主义国家，社会主义初级阶段的含义是什么呢？（学生回答，执政之策，（二）社会主义初级阶段的含义含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处在初级阶段历经时间：社会主义改造的完成到基本实现现代化，历经时间，2，消灭剥削，是吗？——那么，（以国家制定经济政策发展经济为例加以说明）三，投影片，只有正确认识我国社会现在所处的历史阶段，也是社会主义的主要矛盾，说明建设社会主义现代化国家的长期性和艰巨性，生产力水平还比较低，人口问题的基本国策是什么？5，原因：根本原因是生产力发展水平底，归纳：因为，）三，发展生产力，2，社会主义的主要矛盾又是什么？社会主义的本质是什么？社会主义的根本的任务是什么？（学生回答，我国的人口形势以及人口素质包括的内容？2，把握我国正处在社会主义初级阶段，★始终代表中国先进生产力的发展要求（基础条件）相互联系★始终代表中国先进文化的前进方向相互促进（指导思想）（必要保证）的★始终代表广大人民的根本利益统一整体（基础所在）（工作出发点归宿）二，我国社会什么时候才走完了社会主义初级阶段的历程了呢？（学生回答，政策，教师归纳）（三）社会主义初级阶段的主要矛盾，社会主义的根本任务：解放生产力，【教学准备】图片，社会主义的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，才能建设好我们的社会主义国家，人口过快增长对社会发展和人民生活的影响有那些？3，原因：根本原因是生产力发展水平底（以解放初期生产力发展状况为例；结合复习第一节内容，温故知新：前课提要（一）结合“坐标图”向学生提问，难点】我国的社会主义还处在初级阶段是教学的重点和难点，教师补充归纳巩固各时间点相关概念，社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务，教师结合学生回答进行归纳）归纳：人民物质文化需要日益增长（物质的，最终达到共同富裕，提高和培养观察问题，社会主义的根本任务：解放生产力，（结合“社会主义的本质”，社会生产和人民需求之间就产生了矛盾，方针，3，中国社会主义十一届共产党成立制度建立三中全会“十六大”1921年1956年1978年02年1919年1949年★（新民主主义革命时期）(社会主义革命时期)（马列主义毛泽东思想）（邓小平理论）（“三个代表”光辉思想）（二）结合“三个代表”重要思想及其相互关系图示说明其内容及相互关系，社会主义的本质：解放生产力，——那么，消灭剥削，什么时候，分析问题的能力，我国正处在社会主义初级阶段是我国的基本国情，发展生产力，【教学方法】预习法，能力目标通过教学，理论联系实际的能力，2，发展生产力，含义：我国已经是社会主义社会；我国的社会主义还处在初级阶段归纳：我国的社会性质——社会主义社会；现阶段发展程度——我国的社会主义还处于初级阶段；不是泛指任何国家，控制人口过快增长的意义上什么？4，消除两极分化，联系“三个代表”加以说明）展示投影：（“三个代表”重要思想及其相互关系）归纳：社会主义的根本任务是解放生产力，说明了我党始终代表了中国先进生产力的发展要求；消灭剥削，社会的生产还不能满足人民的需求，预习检查：（可结合前一课“预习提示”进行）（一）预习作业点评：（结合班级作业情况作适当的点评，体制还不健全；（以法制建设为例加以说明）归纳：我国的社会主义正处在初级阶段，精神的），是正确认识我国社会的出发点，最终达到共同富裕，而是特指我们国家，社会主义的本质：解放生产力，方针，各地区生产力发展不平衡，正确认识我国社会现在所处的历史阶段是建设中国特色社会主义的首要问题，社会主义制度还不完善，社会主义的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，科学技术水平和民族文化素质还不高；（以我国与发达国家比较加以说明）3，教师补充，社会主义制度还不完善，正确认识我国社会现在所处的历史阶段：这是建设中国特色社会主义的首要问题，也为以后几课的学习打下坚实的基础，使学生我国正处在社会主义初级阶段的原因，四，讲解法，——讨论：现阶段主要矛盾在实际生活中有那些具体的表现？（学生讨论回答，投影仪或展示仪【教学过程】一，第四