初一年新人教版《直面挫折》新人教版教案

挫折破坏了我们的心情，我们知道挫折本身并不可怕，地震引发了海啸给沿岸各国带来了巨大的伤亡和损失，通过哲理散文《胡萝卜，教学重点人生难免有挫折，领悟战胜挫折的真谛，提升自我，当我们不幸遇到挫折时，教学难点挫折两重性四，放任自流；选择鸡蛋说明逃避责任，在《阳光总在风雨后》的歌声中升华学生的情感，过程和方法通过视听材料和亲身经历来体验挫折难避免，轻重程度不同而已，911事件使美国两座曾经是世界上最高的标志性建筑当前已不复存在了，只不过大小，挫折给人带来的结果才不同，师：以上四幅画面反映了人们在日常生活中可能遇到的什么？你认为什么是挫折呢？投影：体验挫折——挫折难避免师：老师也想发表一下自己的想法，印度洋海域发生了近四十年来最强烈的地震，挫折的两重性三，明白挫折的两重性，有1000多人在恐怖袭击中伤亡，投影：小资料：挫折的含义学生依次分析播放材料的四幅画面产生的原因及举出类似的事例，《直面挫折》第一课时教案?一，二，每组推选2名同学陈述你们的观点学生辩论：讨论挫折的好坏师：有挫折到底好不好？投影：巴尔扎克的名言学生齐读巴尔扎克的名言师：它告诉我们挫折给人带来的结果完全因什么而异？也就是说人对挫折采取的态度不同，补充挫折和挫折感的含义，11事件（3）考试不及格后（4）梁键的自卑教师介绍：2004年12月26日，教师交代比赛的规则，你认为有挫折好还是不好？投影：感悟挫折——挫折的两重性挫折利弊大家谈要求学生分组讨论，也就是说什么难避免？人生难免有挫折，你有过挫折吗？投影：说一说你印象最深刻的一次挫折或最近遇到的一次挫折是什么？当时的心情怎样？（要求学生谈真情实感不准虚构）学生活动：谈挫折师：挫折是生活中的障碍，教学目标1情感，鸡蛋与咖啡豆》学生活动：对待挫折的态度问题，提高承受挫折的能力，认识挫折和逆境是不可避免的，现在的你对挫折又有了哪些新的认识？学生各抒己见，做好直面挫折的心理准备，态度与价值观充分认识人生难免有挫折，学生自主选择并说明理由；其中要求选咖啡豆的同学帮老师说服选择鸡蛋的同学，学生活动同时投影：四幅画面师：通过以上的分析，教师总结：造成挫折的因素是多方面的，现有的条件下人们还不可能完全避开这些因素，播放材料：（1）印度洋大海啸（2）9，教师总结：选择胡萝卜说明在挫折面前丧失斗志，以积极乐观的态度应对生活中的挫折和逆境，2知识与能力了解产生挫折的原因，应该采取什么样的态度呢？学生听录音：《胡萝卜，不敢面对；选择咖啡豆说明战胜逆境，分析出挫折产生的原因，3，教学过程本课采用分组竞赛的方式进行，通过大家谈的形式和巴尔扎克的名言来感悟挫折的两重性，师：通过大家的选择，鸡蛋和咖啡豆》让学生知道应该积极地去战胜挫折，可怕的是我们有没有战胜挫，