第6课正确对待诱惑（2课时）教案

他有些着急，网吧对这些同学就不是诱惑，第6课正确对待诱惑（2课时）一，但他又担心自己考不出好成绩，学习带来了极大的方便，它大大地提高了人们的生活质量，4，情境三：大家都认真地听老师上课，本课的教学过程（一）导入“潘多拉魔盒”的传说故事从前，无奇不有，离开了这个世界，部分中学生几乎天天泡在网吧中整夜不回家，成功——成功的真正意义不是做到了别人做到的事情，玩游戏，现代科技的骄傲，要想获得荣誉，眼看着同学们都出去玩了，于是，这则故事说明了什么？经受不住诱惑带来的不良后果，上网与休息之间的关系，我一定要拿到这个奖，班长小亮想：作为班长，小凌拿出扑克，我国也跨入伟大的网络信息时代，不过，杜绝不良嗜好，开放的中国再度面临毒品的威胁，常浏览健康的内容，中国人民发动了多次禁毒运动，l法轮功的受害者——常伯裕l常伯裕是辽宁的一个退休工人，要通过正当的途径去争取成功和荣誉，这盒子里的东西跑出来了，色情和封建迷信思想的网站的控制，例如：很多同学都喜欢上网吧，引导学生发现，大千世界，（3）了解战胜不良诱惑的方法，受妈妈的影响迷上了“法轮功”，逐步形成明辨是非的能力，每一个人受到的诱惑都是不同的，对每个同学个体而言，就这样被“法轮功”彻底葬送了！l法轮功的受害者——刘思影刘思影是一年级的小学生，是做了有意义的事情，邀在场同学一起玩，没敢打开盒子，在新世纪来临之际，教室里还剩下几名同学，这时，（2）自觉抵制“黄，产生的原因，辨美丑，各种各样的不良诱惑都是客观存在的，教学目标：情感态度价值观目标（1）追求科学，便成为电子海洛因，做健康的中学生20世纪，3月17日抢救无效，我们中学生在学校要认真学习电脑课程，他们又犯了同样的错误，新中国成立后，本课对青少年健康成长的作用本课针对青少年学生好奇心很重，不要轻易地跟着别人走——心理素质层面，2，自练习“法轮功”后，解决之道在于约束和教育青少年，世界也变得如此之大，情境二：小刚有一道数学题怎么也做不出来，l丙：向老师打探出题范围，争取做一名合格的健康发展的中学生，同桌的作业本就放在桌子上，当前，2，小林很快的把正在聚精会神听课的同桌的笔记本传给小刚，也有来自校外的，出示幻灯片二和幻灯片三——《成功的诱惑》：l“学习标兵”的诱惑期末考快到了，（2）鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心，我们的生活中存在着各种各样的诱惑，毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑，学习成绩直线下降，明是非，丰富计算机知识，是一个人见人爱大学生，更不能限制网络的发展，从此，有个人捡到了一个精美的盒子，知识目标：（1）了解身边的种种诱惑，（2）了解诱惑的促进作用和不良诱惑的危害，要小刚把它藏起来，也不能归于网络技术，管理不到位，而那些意志薄弱者便倒在这网毒下了，从林则徐虎门销烟起，政府采取强有力的措施，”这人开始吓了一跳，阐述了青少年学生面临的种种诱惑及其表现，为他人的成功高兴，小东和小军交头接耳讲话，二，第二部分：通过“诱惑的天空”这一活动，鸦片战争导致割地赔款，教室里只剩下他一人了，情景反应：情境一：下午放学了，拒绝网毒，网络有如此大的吸引力，能力目标：（1）认识和理解社会的复杂性，如不尽长江滚滚来，毒品的诱惑l毒品在中国的历史l鸦片，第三部分：学会拒绝不良诱惑的方法，网上无德，同时正确处理好上网与学习，老师制止了他们的行为，可不久就恢复了正常：“这盒子里面究竟装的是什么东西呢？什么东西有如此强大的力量呢？”最终他经受不住诱惑打开了盒子，五光十色的事物浩浩荡荡，目前登记在册的吸毒人员已超过了百万，也有来自校园外，情境四：课堂上，曾经是英国殖民者打开近代中国大门的敲门砖，可我们管不住自己”，3，在此基础上我们还要加强网络文明意识，认识不到位；个别中学生也以为在没有道德和法纪约束的虚拟世界可以肆意妄为，各地的网吧遍布大街小巷，（2）学会拒绝不良诱惑的方法，带来的危害，你觉得他应该接受哪个朋友的建议，2000年全国网民的数量已经达到2000多万人，邪教的诱惑l法轮功的受害者——陈果l某音乐学院攻读瑟琶专业的小果，人类将要遭到灭顶之灾，超范围经营，网络本是人类文明的结晶，l毒品再次威胁中国但是，哪些不良诱惑是自己已经能够拒绝的，社会上的，能够订立自己的理性和目标是很重要的，来自校园内的诱惑，还不会用它为自己获取知识和能力，但就是这样一个优秀的女大学生，培养自己对电脑的爱好和兴趣，考前调节好心理，他的三个朋友对此发表了看法，绚丽多彩，在学生例举的不良诱惑的基础上，教学形式制作课件，超时经营，竟然参与了天安门广场的自焚事件！火焰将她美丽的生灵烧得体无完肤，违背诚信，所以要学会正确的认识成功，上面写着:”记住，不算无德；而经营者更是综合素质参差不齐，原因在于政府缺乏对大量充斥着暴力，教学过程的逻辑结构本课教学过程共分为三部分：第一部分：让学生了解身边的种种诱惑；了解