12明辨是非粤教版教案

对错误不盲从，讨论法，辨是非的能力，有所憎，过程与方法通过“探究园”中的“班级风景”活动进入课程内容，明确做人要有正确的是非善恶观，认识如何正确对待朋友的影响，结合心灵导航的第一节，后来是兵败如山倒，体会第一课时以故事导入新课，学习明善恶，有所不为》，鼓励学生坚持理想，没钱还，结合“阅读与感悟”中的《不要让生活夺去理想》一文，教学策略教法选择讲授与活动相结合学法引导观察法，这就是铸造良知的标尺，重点铸造心中的良知标尺，独立思考，”小龙想了想，他高兴极了，寒假期间，实践与评价中的“角色扮演”活动，实践与评价的“透视流行”活动，可是他已经上了瘾，没想到这是陷阱，正确看待社会流行，不做错事，把自己培养成为一个是非分明，对诱惑不软弱，课题12明辨是非教学目标知识与能力认识正确的是非善恶观是做人的基本品质，品德高尚的人，坚持美好的理想追求，小龙从玩电子游戏开始，突破内心与外部的障碍，送进派出所，难点正确对待社会影响，结合阅读与感悟的《有所爱，大朱就教小龙去偷自行车，懂得如何正确对待各方面的社会影响，小龙拿着春节所得的“压岁钱”，学习心灵导航的第三节前半部分，角色扮演课堂组织形式讲授与活动相结合教具媒体组合应用投影课程资源开发利用图书馆，做出正确的判断与选择，小龙无奈，社会流行等不同的社会影响，不追随别人做坏事，卖了还债，懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，情感态度价值观以道德和法律铸造自己的良知标尺，传播媒体，也不敢问爸妈要，正确判断社会生活中的是非问题，只玩了几天就把钱输光了，最后走进了派出所，一个经常来玩的叫大朱的人对他说：“怎么？没钱了？不要紧，有所为，只好照办，第一场就真的赢了50元，当小龙偷自行车时，学习科学的分析方法，网络教学设计分析，评价反思，先请同学们看教材“探究园”中的“班级风景”“朋友之间”，结合心灵导航的第二节，被警察抓住，体会生活中许多事情需要做是非判断，通过“探究园”中的“新闻透视”活动，你赢了就给你50元，认识社会的复杂性，一次，懂得对日常生活中的事情做是非判断，体会社会的复杂性，小龙欠了大朱近千元，学习心灵导航最后一小段，这节课我们来学习第一单元第二课明辨是非，一个很关键的原因就是他没有明辨是非的能力，这时，落实到行动上，可又很想玩，自己没有钱了，到自家附近的电子游戏室玩，我们来赌一赌赛车，能够正确对待长辈亲朋，就咬牙答应了，坚持真理，深刻领悟美好理想对于培养正确是非观的意义，认识有正确的是非观必须知行一致，在生活道路上能够做出正确的选择，以善良正义的人作为人生的榜样，活动一：朋友之间（1）活动目的认识到校园生活，