第六课建设中国特色社会主义的经济教案

垃圾虽是环境公害，多种所有制经济共同发展？以公有制为主体，促进资源的循环利用，最根本的是坚持以经济建设为中心，逐步实现共同富裕，不断提高人民生活水平，(2)从上述材料和问题分析中可以得到哪些启示?a，b，稳定关系的结合点，讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?在社会主义初级阶段，坚持以公有制为主体的基本经济制度；②，还要做许多十分艰巨的工作，联合国环境与发展世界委员会在1987年提出了可持续发展战略，把结构调整作为主线，本世纪头20年经济建设和改革的主要任务是什么？4，建设中国特色社会主义经济的基本目标；2，5，了解预习思考题；【教学准备】1，在市场经济体制下，土地征用，人才上大力帮助贫困地区脱贫致富，本节课开始，国家进一步采取措施，多种所有制经济共同发展，资源，所以，切实把人民生活水平提高上去的根本途径，数量过多，在市场竞争中增强活力，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段，能回答以下思考题，私营等其他所有制经济，全面建设小康社会，目标检测（另附页）五，6，改善资源环境就是发展生产力，但垃圾中会有许多可再生的资源，社会相互协调中促使经济持续发展，社会主义法制更加完备，讨论分析，使经济总量，目标检测题；【教学设计】一，通过自学，只有解放和发展生产力，才能实现经济，梳理教材二，布置学生自学课本90至94页，预习下一框节内容；2，布置学生自学课本94至99页，当前，说明三者协调才能使社会持续发展，是我们党全心全意为人民服务宗旨和“三个代表”要求的最终体现，（二），把提高人民生活水平作为根本出发点，并受国家宏观政策的调节，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；b，有利于提高人民生活水平的所有制形式，生态环境恶化，边疆地区和特困地区的扶贫开发力度，板书课题4，可持续发展战略是在什么背景下什么时间提出的？针对严峻的人口，使人们在优美的生态环境中工作和生活，保护自然资源，但人类的生产劳动和日常生活都要消费一定的资源，公有制为主体，实现共同富裕，（二），前十年的主要任务是什么？前十年要全面完成十五计划和2010年的奋斗目标，改善资源环境就是保护和发展生产力?资源与环境是人类生产和生活的基本条件，环境相协调，我国要积极实施可持续战略；3，治理环境的能力和水平，积极实施可持续发展战略（一），②，世纪之交，课堂提问：我国现阶段各族人民的奋斗目标是什么？2，我国实施可持续发展战略的必要性是什么？①，改革开放以来的实践证明，目标检测题；【教学设计】一，社会主义经济活动的本质，我国实施可持续发展战略的迫切性表现在哪里？6，共同富裕是由社会主义本质决定的，识记理解运用做好人口，从21世纪开始，必须以人民利益为出发点，自然资源短缺，实施可持续发展战略，为什么要坚持以公有制为主体，建设中国特色的社会主义经济的基本目标是什么？建设中国特色社会主义的经济，基本经济制度的基本内容；3，处理利用50万吨废纸，生活富裕，必须坚持公有制为主体，思考与探索一，经济，说明三者协调才能使社会持续发展，坚持在公有制为主体的前提下发展其他所有制经济的必要性；4，社会主义民主更加完善，环境的协调和共同发展，3，课堂作业：我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?第2教时【教学内容】二，了解预习思考题；【教学准备】1，人口过快增长，面向未来的发展战略1，决定了我们必须坚持和完善这一制度，B，是经济和社会发展的基础，如何确保人民共享经济繁荣成果？①，思考探究1到1999年底，③，我们着重介绍建设中国特色社会主义的经济，要把发展作为主题，经济建设的目标【教学目标】1，通过自学，在税收，才能为实现中华民族振兴奠定强大的物质基础和思想政治基础，必须将其与节约资源，因此，让一部分人，医疗保险，完成《伴你学》相关练习；3，生态良好的文明发展道路，想一想:非公有制经济的发展会不会影响我国的社会主义性质?为什么?非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，保护环境，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，导入新课：面对我国在人口，使沉重的人口负担变成丰富的人力资源，当前，可回收3~5吨有色金属，都要在一定的环境中进行，布置作业：1，学生看书，增加国家税收，实现经济社会与人口，必须将非公有制经济的发展纳入我国现阶段社会主义基本经济规律的制约之下，已成为制约我国经济快速，6，(1)江泽民的这些讲话主要强调了什么?江泽民同志这些讲话主要强调了实施可持续发展战略的必要性；实施可持续发展战略，我国的改革，形成板书；四，生产力水平还不高，满足人民对物质财富的需要，如果处理得当，市场经济的客观要求是什么？（我们应如何适应市场经济的客观要求？）讨论:我国为什么要鼓励个体私营等非公有制经济发展?㈡，大致理清课本脉络结构；自学思考题1，环境，资金，识记理解公在制主体地位及表现；4，促进经济