音乐－新疆之旅教案

自发地学习新疆手鼓和新疆舞蹈，说明：本环节是整堂课的归纳，充分感受新疆特有的节奏和动作，④完整演唱，2，并为下面的欣赏，3，小结：课堂语言小结，重点：让学生充分感受新疆的歌舞，同时激发同学们对新疆舞蹈学习的兴趣，4，并继续布置“音乐音响资料卡”的作业，在音乐中结束课堂，并在歌舞中体会新疆音乐的风格和特征，教具准备：钢琴，四，不刻意追求表现的完整性和观赏性，通过观看短片，欣赏短片《我们新疆好地方》①初识新疆乐器，难点：能够完整并富有表情的唱好《青春舞曲》，手鼓，新疆之旅一，教学重点和难点：1，导入：播放新疆组画和新疆音乐，教学目标：1，竖笛，并在此基础上进行简单的创编，并为第四环节的创编活动打下基础，歌唱：《青春舞曲》①歌曲欣赏，③初学新疆舞蹈动作，说明：本环节通过欣赏短片《我们新疆好地方》，④师生评价，进一步的来感受和表现作品，创编活动：《青春舞曲》①分小组进行创编，说明：本环节是在学生上歌唱的基础上，引导学生自主的收集和整理音乐作品的好习惯，2，通过音乐资料卡的收集，③完整表现，让学生在欢快的气氛中进入课堂，同时为下一节课作好铺垫，多媒体等设备，2，②分小组展现及师生评价，说明：本环节播放的幻灯片中的图片和伴奏音乐是学生们课前认真收集的，轻快的音乐特点和新疆音乐的特点，让学生走进新疆，②模唱《青春舞曲》，学习打下基础，5，通过演唱并创编《青春舞曲》，注重学生即兴的创作能力和积极性，使学生认识并了解新疆乐器，轻快的音乐特点和新疆音乐的特点，充分感受作品活泼，让学生充分感受作品活泼，②学打新疆手鼓的节奏，说明：本环节是通过演唱《青春舞曲》，③歌曲处理及加工，教学过程：1，这些“音乐音响资料”的收集这有助于学生能够自主地了解新疆音乐的特点，二，三，3，音乐教案－新疆之旅　，