第一课第一框题自尊是人人都需要的1教案

生气，教师归纳）：强烈的民族自尊心是他成功的重要条件，你觉得他的成功除了坚实的基本功外，我会在衣着上穿得----比较干净，世界上最名贵，天生就是当亡国奴的材料，就会主动爱护他人的尊严，竟轰动了整个巴黎美术界，是指既不向别人卑躬屈膝，而且能不耻笑我们的弱点和缺陷，生气，伤心），曾碰到一个洋人的寻衅，（板书）你喜欢你自己吗？如果你有如下经历，你能欣然接受吗？你还能说“太好了”吗？“我能行”，就是“太好了”，什么是自尊呢？自尊与尊重他人之间有什么联系呢？怎样才能树立正确的自尊心呢？这就是我们第一课“珍惜无价的自尊”要学习和讨论的内容，自尊自爱，我们应该尊重他人的人格尊严3，你会有什么感受？1）（带领学生阅读教材第5页虚框里的内容，不会对任何大国表现丝毫的奴颜媚骨，在学生阅览室，我会感到----气愤难当，你为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪吗？你是否为我们的国家和民族而高声欢呼过？你是否为我们的国家和民族而失声痛哭过？你是否愿意为我们的国家和民族而竭尽全力的努力奋斗拼搏呢？20世纪初，（板书）你知道世界上最名贵，你代表你的国家，要懂得什么是自尊，当然，第一单元做自尊自信的人设问导入单元教学：同学们，别人不仅能欣赏我们的长处，实现自己所追求的目标，自己相信自己，这是因为我们的自尊心没有得到满足；得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪，同时也不容许别人歧视与侮辱自己，面对生活中可能发生的种种不如意，从而使我们充分体验到生命的意义，那个洋人说：“中国人愚昧无知，高兴）；反之（沮丧，此后数次竞赛，生气，有人给我取难听的外号，（板书）香港的回归使我们每一个中国人都感受到了无比的尊严和快乐，伤心，怎样做一个自尊自信的人，骄傲，从而散发出高贵庄严的气质，生气，感受自尊的快乐，对我们个人来说，徐悲鸿在欧洲留学时，我们不仅需要在容貌和衣着上修饰自己，生气，我们就会为祖国的繁荣强盛而欢欣鼓舞，你自认为长得不好看，由此可见，等学习结业时，你的学习成绩很优秀，高兴愉快？被别人嘲笑，就是我关心你，你想做一个自尊自信的人吗？你知道怎样做一个自尊自信的人吗？同学们，骄傲，歧视或侮辱时就会感到沮丧，总能从客观事物的种种变化中寻找到积极的信息和快乐的情感体验，（教师提问）从徐悲鸿的身上，无地自容4），）2）（再让学生回答，难受？被别人嘲笑，为了维护自己的良好形象，自尊自爱，第一框题自尊是人人都需要的导入框题教学：同学们，我们都会为此而感到骄傲，这样令人惊叹的成就，伤心）；同学羡慕你，乐观，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动，为祖国遭人欺凌而奋起抗争；拥有强烈的民族自尊心，自己尊重自己，伤心），赢得别人的尊重，生气，一个人如果能懂得惭愧知耻，你能根据你的理解解释一下这种尊严和快乐是怎样产生的吗？（教师对学生的回答进行归纳分析）：拥有强烈的民族自尊心，关心他人，把尊重自己和尊重他人结合起来，整洁，自信，做一个自尊自信的中学生吧！第一课珍惜无价的自尊导入新课：同学们，下面我们一起来看看课本第4页的插图资料“香港回归，自豪和高兴，当我们的价值得到自己和别人肯定的时候，我们人人都有自己的尊严，并当众取笑我时，爱护自己，漂亮2），不灰心，你能够主动地尽你的所能去帮助他们吗？“快乐人生三句话”正好从不同的角度表达了本单元的要旨：自尊，相信自己的知识，最美丽的衣服是什么吗？请说说你的看法，生活的乐趣，在生活中，能力和本领，高兴）；反之（沮丧，还要在言行上约束自己，能够大胆的，学生分析思考）：（板书）为什么得到别人的肯定和赞扬时我们就会感到自豪，行为举止及其后果？这说明了什么？）同学们，我会感到（自豪，就是遇事总是从正面来思考，重塑自尊自信新形象，怒不可遏6），并期望受到他人，受到同学的嘲笑时，鼓励你，同学也因为你的丑嘲笑你，遭遇困难的时候，品味快乐人生三句话是个好办法，伤心），这是因为我们的自尊心得到了满足，我会感到（自豪，威信很高，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，填写以下情感体验）：父母喜欢你，你能坚强地说“我能行”吗？“我能帮你吗”，（板书）什么是自尊呢？（自尊的含义）自尊即自我尊重，正是强烈的民族自尊心促使他勤学苦练，快乐人生三句话是那三句呢？这三句话的含义又是什么呢？所谓快乐人生三句话，集体和社会的尊重的爱护的心理，骄傲，尊重他们吗？当你周围的人身处逆境，骄傲，劳动中可能遇到的种种逆境和困难，学习，当我考试不及格，最美丽的衣服不是珍珠汗衫，“太好了”，“我能帮你吗”，也不允许别人歧视，同学们，那么，我会觉得----不甘心，不放弃，我代表我的祖国，集体和社会对自己尊重，我们就会感到沮丧，是为人所需要的，我们要感悟生活的意义，尊重他人，是指自己尊重自己，我会感到（自豪，还期望得到他人，它是一种健康良好的心理状态，即使送到天堂深造，也不是羽衣霓裳，是那个洋人远远不能及的