体育－游戏耐久跑教案

侧上举，精神抖擞，2，发扬合作精神，２，步骤教学内容教师教法学生活动组织要求强度时间预备部分常规：1，3，互相帮助，比赛看那组的同学快，注视前方，微感发热，学习同上把学生按运动水品高低，引入新教材，分组练习体操棍，小绕等，３，田径场600米语言导入：激励话语引发趣味吸引学生体委整队听讲注意力练习●●●●●●●●○○○○○○○○▲１，学习定时跑的练习方法，后举，耐心，中体操棍基本动作讲解：１，２，5，合作愉快，创新力，示范2，游戏：盖房子学生在相居１０米的地方外用体操棍搭建木房1，学生应立即行动；反之则不动，有组长组织本组同学进行比赛，共同提高，示范学生通过老师的提示方法进行活动１，基本练习方法：前举，跳绳若干栏架4个，老师下达真口令，游戏：转身抓棍，尽情的创意，想象创编，自由发挥，找出原因，４，细致，讲解，激发活动兴趣，巡回指导4，沙包４个篮球2个，动脑动体相结合，互爱以及团结合作，发挥同学们的自我想象力，学生自练，整队，让学生观察，利用游戏的方法让同学们体会人与人之间应该相互帮助，比赛中观察，每组学生前两名把眼睛蒙上然后按照老师制定好的路线前进，模仿力，指导学生自己分析做出结论，拿法，师生相互问好，学生小组之间互评，用老师教给的基本动作来自编一节操，互学，小基本部分游戏：跟着感觉走规则：分两项内容，练习，体会3，第二次有一名学生协助本组同学前进比一比事件有什么不同，分层次练习观察思考，分四组，前上举，立正，自选队形人人参于，２，移行换棍3，摆出问题，结束部分器材:体操棍53根，激发调动认知情感，同学们想一想？应导学生参于，解，通过学生练习，体会自编喜悦，4，太原十一中体育健康课时计划年级：初一年级人授课教师：学习阶段水平四学习内容游戏耐久跑教学目标1，勇于进取的精神，稍息２，自评，培养同学们的互助，足球2个录音机１台练习密度：５５％运动量线图课后小结体育教案－游戏耐久跑　，