体育－消防员教案

夜里躺在床上睡觉，同学们，以小垫子代替水管第四项训练内容：快跑的专门练习竞赛1，女生各自比）第一名组享受，布置任务，如履平地—消防员！今天我们就来做一回消防员，练习高抬腿和后蹬跑休息调整1，××××××××××××××××××1，（男生三列女生三列）学习本领同学们，女生各一）分别命名为：训练尖兵队3，听信号起身跑至集合地点4’4’两路纵队绕点跟随音乐慢跑，音乐再响起，上课前出个快速抢答题，今天大家有没信心当好？好！我们今天的主要训练内容是快速跑，讲练习的方法，有针对的自我练习，评出优胜队伍）3，调整，放松全身2，积极踊跃地参加比赛2，第一训练内容：反应练习，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬3，出入火海，讲解所模拟的情景，以一排竖点代替梯子，火警再次响起，放松整理运动2，布置课外作业，平垫子为沟壑需跨过，按教师组织练习××××××××××××××××××××××××30米这个点在后面的练习中作为梯子使用情景：大家休息时突然听到集合信号课序教法练习学法备注时间次数军事竞赛第三项训练内容：快速放收：“水管”1，休息，听信号起身跑至集合地点2，师生问好2，有效的完成快速跑的练习，示范练习方法2，通过故事化的快跑情景练习组合，重复练习，教材快速跑（第一次课）教学目标1，白天坐在办公室里，思考总结跑的技术动作要求2，3，激励各小组分队团结合作，回收器材场地器材1，安排见习生3，请根据我的提示回答我说的上谁；穿着一般的制服，跨栏架6，快速集合练习1，成体操队形站立，引导学生针对自身，回收器材4’1，最后组服务（为第一名组敲背揉腿），请大家进一步思考哪些因素制约着我们的跑速5’2次1，录音机一只4，思考：怎么样跑才能更快5’2次1，检查着装，讲解所模拟的情景和练习的意义2，讲解，师生告别，了解练习要求2，自学自红，总结动作要领2，立即去抢点，好不好？4’××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××△★将班级同学分成六列横队，课堂小结，组织练习；激励学生争取训练标兵（两次跑第一者）3，为救他人奋不顾身，栏架为小通道需钻过结束放松1，以小垫子代替水管2，以增加练习的密度，2，继续体会怎样才能跑得快后蹬跑××××××××行进间高抬腿××××××××××××××××30米情景：模拟消防队员快速通过，同时摇头摆手，通过相互竞争，第二项训练内容，提高动作技术4’1，二次比赛15’2次1，中间一组干活（把器材收到一边）××××钻跳跨××××××××××××××××××××30米竖垫子为高台，跟着教师的怪笑录音放声大笑，在练习中思考怎么样跑才能更快××××××××××××××××&#