体育－浙江省中小学创意体育课——保卫家园（说课稿与）教案

对学生进行思想品德教育，教学目的通过跑，比赛的形式使学生在有趣的练习中发展身体素质，符合学生的身心特点，趣味性，教学效果的预测在教学目标的制定过程中，因此本课能达到所制定的教学目标，喜欢模仿，跳，搬运，双脚跳3搬运四，但兴趣易转移，一手搭前一队员肩上，另一手握住后面队员的腿，二，协作精神强的为胜队，然后返回击第二名队员的手掌，成四列横队听教师讲解兴奋精神饱满认真听讲组织纪律情境教学22乘火车到抢险地带，迅速到指定地点，人民解放军与洪魔殊死搏斗的壮观场面为情景，玩中育，场地布置做到小场地大容量和一场多用，激活了学生的思维和敢于进取的精神，把沙包堆放在大堤上1教师讲解示范2教师提示听清规则进行比赛高涨积极参与组织纪律58人墙防浪:各排手挽手一道人墙，合理，游戏的规则每个游戏必须听到口令方可出发，成一路纵队到抢险第一线兴奋动作形象自然放松组织纪律模仿能力4目标实施步骤3抢修铁路：战士把枕木（红砖）有序地铺地，录音机，抢运物资五，不畏难，堵管涌，发展学生的速度，撤除子堤，且按要求放好，不怕累，布局面做到规范合理，3通过抢修铁路，同时整堂课贯穿游戏，六，磁带预计运动心率:120次/分预计练习密度:40%点评:虞烈铨老师的《保卫家园》的设计围绕“健康第一”的指导思想，教案设计新颖，各排在排长带领下，场地布置结合农村，第二名队员的沙包堆在第一名队员的沙包上1教师讲解游戏规则2教师提示1理解游戏方法和要求2依次堆放沙包高涨积极参与组织纪律56抢运物资:按5的相反方向进行把物资搬回1教师讲解规则和方法2提示，玩中乐，本课思路与情境我国长河流域出现了百年不遇的大洪水，对教材的特点，教学内容结合游戏的思想性，力量，遵守纪律的优良品质部分内容教师指导学生活动情绪要求教育结合因素时间导入目标1宣布课的内容要求引导：空降兵某部红军连接上级抗洪命令后奔赴第一线参加抗洪抢险，一，又活泼和谐的课堂氛围，修筑子堤，列车运送送抗物资，灵敏等身体素质，人墙防浪七，着眼于培养学生的体育兴趣，耐力，让学生在玩中学，团结协作，重建家园等情景组合，从而改善了学生的学习方式，每人每次只能拿一块红砖，修筑子堤六，教学中以游戏，灵敏等身体素质；3情感目标：通过教学，50块红砖，第二个队员出发前必须与返回队员击掌后再出发，学生的学情等进行分析估测，人墙防浪，列车运送抗洪物资三，引导学生到抢险第一线听口令后，由排长带领依次用双脚，打破了传统的教学方式，教材内容1跑：快速跑2跳：单脚跳，便于教师的操作和学生的练习，耐力，全课以在我国长江流域发生百年不遇的特大洪水，鼓励1理解游戏的方法和规则2各排在排长带领下依次进行3以班为单位回本班营地待命高涨遵守规则组织纪律65堵管涌:每班的第一位队员迅速出发把沙包(红砖)堆放在管涌处，人民解放军用忠诚奉献和血肉之躯构筑起一道道铜墙铁壁挡住了洪水袭击，鼓励1听清规则进行比赛2分四组进行高涨积极参与组织纪律57修筑子堤:当发令开始时，热烈，培养学生不怕苦，抢修铁路二，保卫家园，按5的办法，任务完成快，抢运物资，手段运用巧妙，发展了学生的自主学习能力，充分挖掘教材的内涵，八，给学生营造了一个既紧张，单脚跳越红砖1教师讲解游戏规则2教师语言提示，彩旗四面，七，组成随音乐作左右移动1教师讲解示范2语言鼓励在音乐<团结就是力量>伴奏下进行高涨放松思想教育49撤除子堤:按5的相反方向进行教育讲解要求方法听清规则进行愉快积极参与组织纪律5目标反馈10重建家园:以排为单位用红砖建房屋教师讲解提示在<希望有田野上>伴奏下进行高兴同心协力发展智力5场地器材14米左右正方形场，为再现我军将士与“洪魔”殊死搏斗的壮观场面，撤除子堤八，培养学生不怕苦，从中让他们体验做一名军人所具备的良好身体素质和保卫家园的品质，教学内容丰富，搬运等练习引导学生自觉参加一定负荷的活动，培养活动能力和组织能力，（图略）三，游戏中的抢险，学情分析初一学生对游戏的好奇心强，重建家园教学目标1认知目标：使95%以上的学生了解游戏的基本方法；2技能目标：发展学生速度，堵管道四，质量高，本次课模拟解放军抗洪抢险的情境，学习积极性高，4将思想品德教育融入课堂教学之中，本课的最大特点和创意有：1以模拟“抗洪抢险”为场景，教师提示动作，团结协作的优良品质和奉献精神，有效地提高了课堂教学效果，这种新型的教学形式，2教学方法，教法的选择有新意，力量，在事先打好的点一1教师讲解游戏方法和要求2组织各排迅速抢修铁路1听清游戏的方法和要求2按要求进行抢修3排长挥旗示意任务完成热烈遵守规则积极参与集体主义精神44列车运送抗洪物资:按指定路线，教案学校：杭州长河中学年级：初一人数：48人执教者：虞烈铨课题搞洪抢险教学内