美术概说教案

四，另外，（绘画的分类略加讲解，课本学生范画赏析图：紫灰色主调，教学过程：一）组织教学：师生问好二）导入新课同学们，表现出一种灰暗，Ｃ，木板，着重强调“物质材料”，浮雕，讲解绘画的概念，讲解美术的概念，建筑艺术：通过建筑群体组织，）总结学生的发言：美术有很强的实用价值，绘画作品一幅，使学生了解美术的分类，工艺美术，装饰，建筑艺术和现代设计的概念和分类，雕塑，内外空间组织,我们似乎听见有人在说：“工人兄弟们，墙壁等平面上，刀等工具，犹如阳春三月，“空间”，挂历中的画页等，陈设工艺（象牙雕塑，商业，从刻画细微的画面中，“造型手段”，刻，整个画面明亮，（由于缺乏美术教学挂图及相关的幻灯片，陶瓷工艺等）Ｂ，立面形式，现代设计：是在现代科学技术和经济发展的基础上形成的一门综合性的应用艺术，装饰绘画）D，结构方式，给人以充满活力，那么到底什么是美术呢这就是我们今天要共同来初略讨论学习的问题--美术概说（板书课题）三）新授：美术的概念：展示小型雕塑一个，）展示作品或图片资料若干，“钢水的产量和工人的汗水是成正比的”，并理解绘画，2．欣赏3．教学目的：(1)通过教学，展示一部分自己的原作，通过构图，纺织品，4．教学难点，作业：运用抽象或变形的表现手法表现自己的某种情感，(2)通过各种图画的展示和讲解，同时应选用较成熟的艺术家的作品，墨，重点：绘画的分类，使学生感到老师是一位名符其实的老师，现代绘画《钢水汗水》：反映了我国当代钢铁工人的社会生活，平面布置，举例：茶陵一中进校门处的雕塑（圆雕），造型和设色等表现手段，你们辛苦了！”，广泛应用于建筑，天安门人民英雄纪念碑基座四周的雕像（浮雕），建筑物的形体，在纸，分类：Ａ，用少量文字概括作业表现的情感，以增强学生的实际感受，色彩等各方面的处理所形成的一种综合性艺术，紫色，工艺美术：指实用品的造型设计和装饰性美术，今天这堂课是美术课，认识功能，工业等领域三，雕塑：是雕，美术的社会作用美术对于人们的精神生活和物质生活都有着积极的作用,乱，短直线条杂乱无章，春游在外，它具有三大功能：教育功能，美术的分类绘画，少量红，注意造型的基本要素的运用，如《女同学头像》，《临“太阳很足的晌午”》，公共建筑：分类：民用建筑：纪念性建筑：，现代设计，《藏族妇人》，谈谈对美术及美术的作用的认识和理解，建筑艺术，图：黄绿色主调，课型：单一型1．教学方法：讲解，绘画：使用笔，同时强调绘画的作用：反映社会生活，日用工艺（染织工艺，挣扎的情感，“审美价值”，创造艺术形象，塑三种制作方法的总称，雕塑的表现形式一般分为：圆雕，雕塑，对比强烈，颜料等材料，所以应找些较大的图片，精神饱满的感觉，表达了对钢铁工人的一种敬仰敬佩之情，工艺美术，表达思想情感，如单幅单页画，对比很弱，重点：难点：美术的作用，审美功能（组织同学们以讨论的方式，使学生基本懂得美术的概念，要求：，美术概说　，