篮球及素质练习教案

定时更换，2，水平指拨球练习，指导学生根据自己对篮球比赛的理解进行尝试性比赛，你做的动作适用吗？B，尝试性比赛1，课堂常规1，教法：让学生在走动中练习，组织：两人一球，检查服装，学生明白篮球基本动作的重要性，2，教学内容：1，教学过程组织：××××××××××××××××××××××××△一，篮球2，宣布本课内容，教师根据学生比赛时的体验，示范抛球击掌动作要领，素质练习教学目标：学生模仿教师的动作做熟悉球性的练习；学生能接受教师的指导和要求进行练习；培养学生集体主义精神，教法：进行不同频度，四，不同手臂间距的练习，教师根据同学们的回答，组织：每人一球，使学生认识到篮是一项集体性运动项目，有同学违反规则吗？C，2，听口令集体练习，（2）学生根据自己打球时的体验，组织：同上，教师接受体委报告出勤状况，3，4，处理见习同学，逐步加大难度，每组5人，单手投接球练习，3，（1）学生可在熟悉球性的基础上进行创造练习，总结课后小结：球类活动学生们喜欢，将学生分成两组，学生自觉参与比赛，定时比次数，但技术教学学生不太感兴趣，（2）找出自己的不足，双手抛接球练习，教法：抛接不同高度的球，放松结束1，你打球的水平有没有得到发挥？为什么？3，组织教法：（1）体育小组长组织比赛，二，三，师生问好，积极回答以教师的问题，接球时尽量不看手，2，（3）通过讨论，并向其他同学展示，组织：同上教法：投球高度由低到高，让学生自由分组进行熟悉的练习，提出以下问题：A，熟悉球性练习1，应注意教学法与组织形式篮球及素质练习　，