美术－远古呼唤教案

生作业，（3）面具制作要符合人的脸部结构，教学准备：教具准备：有关原始艺术的一些材料，4，教学目标：①技能方面：懂得欣赏原始艺术特点，巫师，和收集的一些材料，教师辅导，它以夸张变形的手法，3，学生分组活动：(1），远古呼唤一，设计服装等，收集资料，2，教材特点：远古时代，4，(3)面具设计的特点：夸张象征神秘3，（2）面具制作要体现原始艺术的特点，辅导要点：（1）色彩运用和人物的要体现人物的性格，初步了解原始的艺术风格在在现实生活中的运用，(2)有关世界的原始艺术的知识(3)现在的土著人的一些趣闻，颜色，导入新课：知识竞赛导入新课：(1)有关中国古代的一些知识，每组对原始部落中的酋长，三，这些原始作品都是人类文明宝库中的瑰宝，试用原始的艺术手法画一些面具，（2）教师对作品进行总结6，5，迷信，把学生分为10个小组(2），原始人的生活的关系，教法：以学生自主合作的形式学习，部落女青年，部落男青年，稚拙朴素的表现形式及神秘的艺术风格，部落长老，学生的任务：对原始的艺术进行探究，如：设计面具，课堂组织：分组讨论学习，二，给人以强烈的震撼，课堂小结：（1）学生对自己的作品阐述自己创作的理念，我们的先民在极其简陋的物质条件下创造了光辉的灿烂的原始艺术，提高学生的组织能力和活动能力，8，太阳神（从上面人物选2-3人）分别设计一幅面具，2，学具准备：卡纸，教学过程：1，教材分析：1，基础知识：(1)原始艺术和面具，7，教师的任务：引导和组织学生开展活动，②情感方面：培养学生珍视各民族的文化的宽容态度和健康审美心理，(2)原始艺术与图腾，课后教师总结：美术教案－远古呼唤　，