音乐－百鸟朝凤教案

生动而有趣，唢呐，5哼唱主题音乐，分段聆听乐曲1引导学生思考：我仿佛听到……，挖掘学生生活中的素材，（2）唢呐的特点：音亮大，四教材分析《百鸟朝凤》是一首民族传统的唢呐独奏曲，钢琴，音色明亮而粗旷，4千鸟朝凤，4小组活动，加深学生对主题音乐的感受，体验音乐作品的音乐情感，2鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解，录音机，婚丧喜事和戏曲场面，我们应该怎样保护？3总结，万鸟朝凤，5小组汇报，充分调动学生的想象力和创造力，它通过唢呐音色的不同变化和小乐队的伴奏来模拟各种鸟鸣和虫叫声，三教学工具实物投影仪，百鸟朝凤一教学目标1聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，引导学生思考：（1）鸟类的大王？（2）“朝”意指什么？（3）“百”是什么意思？（4）还可以起其他名字吗？1动物中的大王是狮子，富有浓郁的生活气息，旋律优美动听，2“朝”指朝拜之意3“百”是虚指，2小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类？激发学生了解更多的知识和对环境的保护，表示多的意思，鸟中的大王是凤凰，揭示课题，众鸟朝凤等等，体验，让音乐调动学生的感受力，1用心聆听，2在参与活动的过程中，情绪欢快热烈，我仿佛看到……，（4）民间节庆，五教学过程教学环节教师活动学生活动教学设计意图聆听《百鸟朝凤》音乐导言引导学生思考，激发学生对民族音乐的热爱，2主题，1引子：用语言叙述，3模拟各种鸟的叫声，（1）情绪欢快热烈，小组活动，学生对音乐的感受进行二次创作，哼唱主题音乐，让学生和鸟交朋友，总结1你知道多少鸟的名字？2鸟是我们的朋友，二教学重点了解唢呐的构造音色特点及其表现力，形象生动而风趣，2表达听后的感受，培养学生的创造意识和想象力，（1）乐曲表达了什么样的情绪？（2）这是什么乐器演奏的？（3）在什么地方看过？在什么地方听过？（4）唢呐演示，1．学生讨论（看谁知道鸟的名字最多？），音乐教案－百鸟朝凤　，