体育－头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)教案

组织如图一×××××○○○○○×××××○○○○○△★（图一）1，等候上课，“老师好！2，集体讲评，四，掌握身体平衡的能力重点：动作自然协调，揭示目标和要求，女生在后，三，5，1教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数三准备操教师指挥学生进行徒手操练习（1）伸展运动；（2）扩胸运动；（3）体侧运动；（4）体转运动；（5）腹背运动；（6）弓步压腿；（7）跳跃运动；（8）四肢各关节活动5练习对形（图三）学生在教师指挥下进行练习×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO★4×8拍基本部分技巧复习头手倒立和肩肘倒立学习在以上动作基础上向前滚翻成蹲立动作，滚动圆滑自然2，在集合地点观察学生，慢跑结束成四路纵队，在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作，二慢跑教师组织学生进行慢跑，师生再见5一，尽量能独自完成动作4，“同学们好！”3，宣布本课的学习内容，见习生按要求随堂听课，能力目标：学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，学生分成8个小组进行练习，1，单个辅导4，调整呼吸，学生能积极进行放松，体育委员带领全班同学按约定地点集合，向左转成四列横队体操队形，学生能熟记动作要领2，做力所能及之事，如图（四）★1，布置回收器材，稳定性强，轻松活泼2，纠正错误动作18~20次结束部分小结一，复习头手倒立和肩肘倒立，教材头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)难点：控制身体重心，前后同学保持两臂距离，二，教学目标知识目标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法，2分全班成二列横队集合，教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师提前到场，教师示范并讲解动作要领要点：控制身体重心平衡，评估本节课的学习情况表扬优秀学生，二，3，在保护与帮助下完成向前滚翻成蹲立动作，器材，单独练习完整动作，原地踏步走，集体纠正错误动作5，并检查学生人数及服装，男生在前绕指定路线慢跑，相互协作，要求学生注意安全3，明确学习内容和要等，组织学生练习，整理放松练习，教师组织学生进行练习8学生慢跑练习图（二）并裂队队跑跑练习方法：四列横队向右转成四路纵队，有小组长负责保护与帮助，要求慢跑到指定位置再裂队跑，检查到班人数并向老师汇报出勤情况，相互学习帮助的优良品质，教师提出要求：队伍整齐，滚动圆滑，学生自我评介，鼓励学生积极认真地参与练习25练习图，并接受教师的指导6，1，1，三，认真听讲，安排见习生，要求：放松，情感目标：培养学生克服困难，集合队伍，3，开始部分一课堂常规1，2，并难维持3秒钟，巡回观察，准备好场地，师生再见实施情况记载班级预计负荷练习密度：30%平均心率：110次/分日期场地器材篮球场一面海棉垫子10张体育教案－头手倒立向前滚翻成蹲立(男)肩肘倒立向前滚动成蹲立(女)　，