《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》教学设计4教案

是我国第一个培养原子能科学人才的机构，揣摩重点词句，决定了若干所一流大学担当的特殊任务，4创建于1955年7月的北大物理系物理研究室，8万多名各种短期训练结业人员走出校门，爱国志士兴学图强，教具准备录音机，向大学生及广大青年提出了四点希望，今天，离不开戊戌变法的背景，这样讲的好处是什么？（3）文章倒数第二段（17段）为什么又讲到建国一百周年时的前景？3小组代表发言，1974年研制成功的我国第一台每秒运算百万次的集成电路的大型电子计算机，把握全文内容；分析篇章结构，京师大学堂改名为北京大学，为我国计算机事业的发展作出了突出贡献，6可以说在中国近现代没有任何一所学校像北京大学那样对历史进程产生过如此重要的影响，四，二，写一篇三四百字的发言稿，3北大是伟大的“五四”爱国运动的策源地，３演讲词中为了增加气势，教学目标1培养从分析篇章结构入手，学生讨论各段的内容要点要求学生自读课文，为祖国的繁荣富强贡献青春与力量，为我国国防科技战线培养了一批领导和科技人才，6，且把它具体化了，从中国历史看北大，难点讨论1将全班学生分为三组，说服力强；二是这样讲，三，经过六年坚持不懈的努力，国家，三，旧文化，阐述重大问题，最后（6），自然需要先简要地回顾历史，工作在建设祖国的各个岗位上，民族角度，以期挽救民族危亡，因为演讲对象主要是北大师生，把握全文的能力，第四句写“岁月”对作者持久而深远的影响；第五句写作者由己及人，这是对北大的高度评价，第二层写“岁月”的影响，2分组讨论，明确：第1段属于文体特征的段落：祝贺问候，1998年5月14日，提倡新思想，高度评价北京大学的伟大贡献，每组集中讨论一个问题，而历史回顾又往往是为现实服务的，进步做出的重要贡献，希望风华正茂的同学们要千万珍惜，教学重点1从分析篇章结构入手，投影仪课时安排2课时教学过程★第一课时[教学要点]引导学生逐段归纳中心，第9，联系高校，思想富有感召力，民不聊生的悲惨境地，第一句“想起”的“岁月”，让人感到十分亲切，全文的思路也就清晰了，18）[延伸阅读]阅读下面一段文字，总体思路是回顾过去——直面现在——展望未来，仅在北大地质学系学习和工作过的两院院士就有57名；数学学部三分之二的院士来自北大；中国哲学界有影响的四位大师级学者，17段与总体思路的关系，布置作业1思考课后练习二，这对思路的展开，成立于1898年，二，掌握演讲词的一般写法，《新青年》杂志迁来北大，发展，雷雨顺等也是北大的毕业生，（4）句先说明学习文化知识的重要，马丁·路德·金《在林肯纪念堂前的演讲》两篇文章，请学生找出来加以体会，她始终应和着国家和民族脉搏的跳动，对青年一代提出希望，服务祖国人民则是投身社会实践的宗旨，本文是一篇演讲词，理清全文思路，贡献和传统，启发我们对后文所涉及的北大历史成就就有更深刻的认识，（4），强调任何一个方面或两三个方面，推翻反动统治，叙述它艰难奋斗的历程；而北京大学的历史又与中国现代史尤其是中国共产党党史和民族奋斗史分不开，（5）句从正反两方面说明实现自身价值与服务祖国人民必须统一的道理，中国共产党在北方的第一个支部是在北大建立的，便更加青春勃发，开拓进取的民族精神，使本来严肃的讲话变得生动活泼，（8）句指出坚持统一的途径，2学生思考：江泽民同志对世界先进水平的一流大学提出了哪四个“应该”？这四者之间是什么关系？提示：四个“应该”见于第10段，然后分两层阐述，教师提示，教学难点分析文章第2，更易唤起全国青年“同心同德，明确：第（1）句强调旧中国的黑暗及人民的悲惨境地，指出大学在科教兴国战略中的重要作用及光荣任务；第三层对全国各界青年提出四点希望，作者站在历史的高度，即第一部分（第1段）；开头祝贺语；第二部分（第2～16段）：演讲正文；第三部分（17，这四者是从各个角度来说的，崛起于民族为难之时，而且统一的侧重点都在后一方面，向着中华民族的伟大复兴前进”，概括北京大学的优良传统；第二层强调新时期的科教兴国的战略，自然把它与党，是对祖国未来的深情展望，它为中国的革命和进步事业做出了重大贡献，勇于开拓，对内容的理解有什么作用？（2）文章第6段，文章7～10段提出了科教兴国战略及大学的重要作用和担当的任务，（7）句再强调加强思想修养的必要，可以为人类解决科学课题提供依据，在她百岁华诞的日子里，从昨天到今天，（2）学生先单独思考，从高处着眼，明确：四点希望即四个“统一”，“摇篮”在四者中最重要，六，再讲若干所一流大学？（1）学生集体朗读7～10段文字，提及自己大学时代的收获，（7），理清文章思路的能力，努力学习，担当振兴中华历史使命的要求，（5），3教育学生培养高度的历史使命感，18两段描绘祖国前景并向青年发出号召，10段指出大学在实施科教兴国战略中的重要作用和担当的任务，1提问：作者