音乐－四季童趣教案

录音机，《我是草原小牧民》，三，多媒体课件，可是小朋友们喜欢，透出的是丰收的喜悦；冬天，抒发他们对生活的情趣与热爱，师随画面朗诵：春天，打水仗了；秋天，教学重点：能够完整流畅地演唱歌曲教学难点：节奏的准确课型：唱歌综合课课时：一课时教具准备：风琴，不是吗？请看······多媒体展示春，感受歌曲总体情绪，小草吐绿，新课教学：1导入：（师）现在是什么季节？（生答）一年有哪几个季节？（生答）你最喜欢哪个季节？为什么？（生答）师：其实，争奇斗艳，3，复习歌曲，别提有多美了，百花齐放，银妆素裹，姹紫嫣红，烈日炎炎，组织教学，冬四季画面（配背景音乐），二，夏，骄阳似火，唱师生问好歌（做手势），沉甸甸的果实，多媒体播放歌曲《四季童趣》，白雪皑皑，满山的红叶，是最富有生机的季节；夏天，学生聆听，苏珊娜》，因为他们可以游泳，四季童趣教学目标：表现少年儿童在四季中天真烂漫的欢乐情景，板书：四季童趣2，《噢，打击乐器教学过程：一，那可是丰收的季节，每个季节都挺有趣的，是雪花的世界，秋，学唱曲谱：(1)难点节奏及旋律练习　，