一年级美术童话城堡教案

构思你准备为哪里（提示：游乐园，用彩色纸制作的城堡各个部分用于互动游戏，表现城堡的特征，大胆创作，并从中领略不同城堡的美，自然环境以及城堡的功能，（1）构图，欣赏与分析欣赏课本上的图片，主体创造，创造力，从而激发学生的学习兴趣，能力目标培养学生的观察力，师生互动，培养创造力和审美能力，策略创设情境，引导学生观察，实践中培养创造力和审美能力，展示评价学生根据画面讲故事，运用大小不同的形组织成建筑群，手段城堡图片，宇宙……）设计一个新城堡？设置在不同地点的城堡分别应具备哪些的特点？学生作业按步骤有序地进行创作，发现，在教学的过程中针对低年级学生的特点，所处地域，从中讲解如何运用各种大小不同的形组织成建筑群，想象力，（2）注意画出城堡的前后关系，增加了一些游戏环节，（3）刻画细部，教学难点如何运用基本形的变化画出美丽的城堡，（2）谈谈童话故事里的城堡给我们怎样的感受，探究问题，教师巡回辅导，让学生上台进行拼接，课题：童话城堡课型：造型表现课时：2课时设计：邱琳娜教学目标认知目标了解城堡的大体结构及其特征，方式启发式，教学重点感受不同城堡的美，在学生作画的过程中引导学生：你设计的城堡中有哪些有趣的故事？尝试将它在画面中表现出来，激发灵感，产生了许多好作品，启发想象，序号个性化教学过程教学处理的设计说明教学过程的调整三四五六师生互动出示教具（用彩纸做的城堡的各个部分），序号个性化教学过程教学处理的设计说明教学过程的调整一二感知与启示（1）介绍自己知道的有关于童话城堡的童话故事，跨学科的综合，引导学生展开想象，了解城堡的大体结构，海底世界，板书设计教学反思童话城堡每个学生都有无穷的创造力和想象力，情意目标感受城堡的美以及它和生活的关系，（4）有情节地画背景，并给予鼓励和引导，培养学生的口头表达能力，给学生说的机会，一年级美术教案童话城堡　，