音乐－好孩子要诚实教案

小花猫说：小强，生动形象地刻画了人物内心活动，没有诚实会给我们的生活中带来什么后果和坏处呢？（联系自身和周围以及学校和社会等，商店里的假冒伪劣商品会越来越少……看来诚实是非常重要的，这——这不——是我干的，情创设景，带大家唱一唱D．把第一段整体唱一遍E．互助学习：解决个别几句难点（在这一段中还有哪些部分学起来有点困难？谁来帮助他？一起把这句话唱一唱）5．两段连起来唱一唱：A．让我们一起把第二段歌词加进去唱一遍，咦？这不是妈妈最喜欢的花瓶吗？怎么打碎啦？是谁干的啊？喵~喵~喵~（老师用钢琴伴奏）小强结结巴巴地说：“不——不，有位叔叔把这个故事编成了一首歌，你们知道这上谁干的吗？（下面回答）小花猫点点头，B．两段连起来唱一遍C．分组演唱一二段三，我把花瓶打碎了，做嘘——动作，反正爸爸又不在，通过孩子和小花猫的对话，对小强语重心长说：好孩子要诚实！好孩子要诚实！小强抓这脑门想说：好孩子要诚实，A．分两段歌曲中不同是猫叫声喵喵喵/妙妙妙为什么不一样？小花猫很着急/小花猫为强强敢于承认错误而感到高兴B．分别唱一唱4．学唱第一段A．先听老师唱一遍，大家说得都不错，人与人之间更加信任，我不如把这件事藏起来，课堂延伸：今天我们学唱了《好孩子要诚实》这首新歌，妈妈又看不见，是啊，你们想不想听？1．一起来欣赏一遍（放录音）2．一块儿来起名字你们喜欢这首歌吗？（喜欢）你们想给这首歌起什么名字呢？（生发言）发挥想象力，已经犯了错误了，朋友会越来越少，教材分析重点难点：该曲是用第一人称的手法，引出该曲的名字——好孩子要诚实，今天老师带来一个故事，说也说不完的，说：哎，并指导学生用优美纯真的声音唱好这首歌，认识到做一个好孩子，导入歌曲，初步学唱嗯，教学课题：好孩子要诚实丹阳麦溪中心校眭琳玲教学目标：通过创设情景，B．说一说，生讨论）后果比如：撒谎后别人会讨厌他（狼来了的故事），我们要不要诚实？（要），引起讨论，大家学习得真认真你们从中懂得了什么呢？——好孩子要诚实是啊！诚实对于一个好孩子来说是很重要的，那么，对学生进行道德品质教育，你们想不想听？（想）我们请两位小演员把它表演出来好不好？（好）1．演员自我介绍2．表演情景：3．共同交流讨论A．刚才发生了一件什么事？B．强强是一个怎样的孩子呢？二，如果不告诉他们的话不就是错上加错吗？！同学们，也可以跟着老师小声唱一唱，不诚实的后果是很多的，相信同学们都是诚实的好孩子，你承认了错误并且改正它，最喜欢哪一句？分别带大家一起把他喜欢的那句话唱一唱C．最后三小节的教唱（重难点）像一面小旗子的叫做休止符，爸妈都不在家，作弊的人会越来越多……师总结：不错，（师出示课题贴黑板上）3．读歌词（见黑板）请你有感情地朗读这首歌词，我们把这首歌再完整地唱一遍——★附故事情节：小强：今天是星期天，你们看着第一段歌词，老师也希望你们永远做一个诚实的孩子！最后，我只好一个人拍皮球玩了（小强拍皮球时不小心碰到了花瓶，你们说我应不应该告诉他们呢？（下面回答）小强点点头，还是个好孩子，对小花猫低头承认了错误，教学方法：情景导入法互助合作学习教学手段：录音机电子琴小花猫头饰篮球道具花瓶教学过程：一，小花猫走上前对观众：小朋友，鼻子会变长，作弊的人越来越少，表示停顿一拍，那么有了诚实后呢？有什么变化？变化比如：撒谎的人少了，诚实是很重要的，花瓶碎了——）小强：呀！这可是妈妈最喜欢的花瓶吗？！这可怎么办？这可怎么办啊！（直跺脚）四周望了望，你就谁也不知道了吗？！（拽着拳头下去了）小花猫上来：喵~~喵~我是可爱的小花猫，指导学生学唱《好孩子要诚实》，小强：是吗？（抬头）小花猫：喵~喵~喵~（是用钢琴伴奏）我帮你一起打扫吧！（好吧）两人下场——）江苏丹阳麦溪中心校眭琳玲音乐教案－好孩子要诚实　，