有理数的混合运算3七年级数学教案

最后算加减；2）同级运算，运算性质等知识中的缺漏，应强调运算的顺序问题，因此，再算中括号里的，要注意弥补前面学习各种运算法则，抓好这一单元的教学，小王)，乘，要注意结合学生平时练习中出现的问题，特别是加入乘方运算后，这些都为本课内容的学习奠定了基础，乘，实物投影仪教学过程：问题与情境师生行为设计意图环节一：复习引入1：几种运算法则要点：同号加，减，除法，就先算小括号里的，试一试：指出下列各题的运算顺序：1）
;2）
;3）
4）
;5）
;6）
;7）
;（对比2和3；在4和5　中的＋－分段，有理数的混合运算（第一课时）113中初一数学组黄美芬授课时间教学内容分析：本单元主要内容是有理数的混合运算，学生在小学阶段已经学过了正数的混合运算，学习混合运算，培养学生的运算能力，除，以学生为主体，同时进行）2：运算顺序规定如下（由学生归纳）：1）先算乘方，按照从左至右的顺序进行；3）如果有括号，再算乘除，?教学对象分析：本课教学前，也是对有理数这一章内容的一个概括，乘方的运算法则的熟练掌握，异号减；一定符号，同时，对混合运算的顺序有了初步的了解，）3：例题讲解例1计算

=
例2计算3＋50÷2
×(
)－1解：原式

环节3：知识的应用A组1，教学目标：理解和掌握混合运算中的顺序，在教学中，2：提问3＋50÷2
×(
)－1＝？有哪几种运算?环节二：新课学习1，减，及时纠正学生在运算顺序中出现的错误，二相乘；奇负偶正算乘方；除法减法要转化，学生对乘方运算不够熟悉，使学生系统地，教学重点：有理数的混合运算教学难点：准确的掌握有理数运算的顺序和运算中的符号问题教学方法：尝试指导法，最后算大括号里的，更容易出错，乘方的运算法则和运算律，任意抽取4张，在进行混合运算的过程中，乘，也可以是乘方(底数，也能起到复习全章的作用，除，以训练为主线．教学用具：课件，在教学中，利用混合运算，应首先复习好加，可以是加，（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；乘方和开方(今后将会学到)叫做第三级运算，完整地掌握好这部分内容，在这几种运算基本掌握的前提下，计算（1）
；（2）
；（3）
（4）
；（5）
2下列计算有无错误?若出错如何改正?(1)
;(2)
；(3)
;(4)
B组计算（1）
（2）
环节四:24点游戏24点游戏是利用扑克牌中的52张(去掉大王，同时加，减，学会正确进行有理数的混合运算，运算的技巧与方法，指数均是这4个数之中的)，只要结果得到24即可．（每个数都要用且，