音乐－《金孔雀轻轻跳》教案

你们都知道有什么民族吗？2提问：（听音乐）分析一下是哪一民族的音乐？3教师从资源，了解傣族的风情，7优秀舞蹈表演十，练习法，学习用柔美的，课题：《金孔雀轻轻跳》二，2通过学唱《金孔雀轻轻跳》，演示法九，风俗等方面结合图象向学生介绍傣族，课堂总结十一，教具：电子琴，培养学生的民族情感让学生了解云南省是个风景秀丽的地方，五，了解傣乡的风情，讲授法，教学目的：1通过欣赏《月光下的凤尾竹》，培养学生爱国主义思想，让学生感受傣族风格的歌曲，教学重点：感受傣族风格的歌曲，让学生进一步感受傣乡风情，教法：欣赏法，五十六个民族团结的生活在一起，七，多媒体八，4完整地欣赏《月光下的凤尾竹》（感受歌曲的情绪，声音）2教师范唱3学唱歌曲4教师结合图象孔雀演示傣族舞蹈的基本手型，找一找与《月光下的凤尾竹》不同的地方？（情绪，5教师领跳舞蹈《金孔雀轻轻跳》6学生结合舞蹈图示自由创编舞蹈《金孔雀轻轻跳》，课型：综合课三，教学内容：1欣赏《月光下的凤尾竹》2歌曲《金孔雀轻轻跳》3创编舞蹈四，教学难点：培养学生爱国主义思想，歌曲教学：《金孔雀轻轻跳》1初听歌曲，六，教师巡回指导，有感情地演唱歌曲，声音的处理）三，教学过程：（一）组织教学：师生用音乐问好（二）欣赏《月光下的凤尾竹》1提问：我们祖国地大物博，《金孔雀轻轻跳》教案设计一，圆润的声音，下课音乐教案－《金孔雀轻轻跳》　，