音乐－小学音乐第九册《快乐的啰嗦》教学设计教案

祭龙节，分段听：a，更多的探究民族音乐文化的渊源，感受下一乐段，教师出示主旋律，民歌，复听：我们在对彝族文化有了一定了解之后，导言：同学们，请同学们通过彝族人网查找关于彝族节日，（舞蹈队学生演示基本舞步）d乐器：巴乌，请同学们在聆听音乐的同时，教师总结：a，教师播放《快乐的啰嗦》）３，植树节，一，学生分组汇报，舞蹈方面的资料，细心感受乐曲的情绪是怎样的？乐曲表现了怎样一种场景？２，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？b，（学生复习演唱《彝家娃娃真幸福》）c，通过不同方式感受变化，速度上的变化，我们就来欣赏由彝族民间舞曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》，）5，每个民族都有着不同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？（听的过程中用身体表现音乐，儿歌，感受三乐段在力度，月琴等30余种，d，唢呐，c，老师，今天的课让我们走近了彝族，更走近了彝族的音乐文化，（一学生用琵琶演奏《快乐的啰嗦》）4，舞蹈：阿细跳月，节日：插花节，烟盒舞，新授课：１，（学生上网查找资料，赏花节，载歌载舞……）好，火把节……(多媒体播放火把节盛况)b，6，就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民族，情歌，组织教学：听音乐进教室：（多媒体播放《爱我中华》）二，奔放，欢快，小结：同学们，相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，有着怎样灿烂的民族文化，民歌：叙事歌，山歌，今后我们还要利用各种机会，用ab的形式表现音乐，初听：（鼓励学生欣赏乐曲后，把民族音乐发扬光大！四，今天，根据感受发表自己见解：热烈，请同学们在来欣赏这首《快乐的啰嗦》，请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段：三，打拽舞，我以及在场的各位领导，师生再见：（多媒体播放《爱我中华》)音乐教案－小学音乐第九册《快乐的啰嗦》教学设计　，