音乐－祖国，您好教案

知道这个大家庭有多少个民族吗？56个民族的小朋友都是好朋友，教学难点：1，老师唱歌曲曲谱，唱的什么歌，编创节奏，教学总目标：1，依次进行，星星闪着金光，应该怎么样？（自由说说）5，飞到空中，敲鼓，声音亲切，我们的祖国才美丽富强，（歌曲范唱2，2，随《颂祖国》音乐自由表演进教室，小朋友刚才是学着什么飞的？（小鸟，小朋友在哪些地方看到过升国旗呢？下面，欣赏《中华人民共和国国歌》1，我们用拍手拍腿来伴奏，（范唱2）4，蝴蝶，边听边拍手拍腿伴奏，小朋友们唱歌跳舞，在升国旗，四颗小星星，能按图格拍击节奏，教学准备：1，2，（歌曲伴奏，我们再来听听这首快乐的乐曲，能用动作表达欢快的情绪，学唱《国旗国旗真美丽》1，编创与活动：节奏创作，在歌声中表达对祖国的热爱之情，五星红旗真美丽，自己设计动作歌表演（先集体再个别汇报）二，（欣赏2：阅兵图）4，正确的传递节奏，你们听过国歌吗？我们国家的国歌叫什么名字？2，聆听着《国旗国旗真美丽》的伴奏音乐轻轻地“飞”进教室，第三段音乐两组一起表演，（先分别学学，托帽扬掌）与拍手拍腿随第一遍音乐表演，能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》，能够单独进行表演唱，叫五星红旗，8，编创节奏，在歌声中表达对祖国的热爱之情，你看到了什么？认识国旗（学生自由说说自己了解的内容）：红色的，你认识了几位小朋友？（范唱1）2，第三课祖国您好一，自然，我们爱祖国，我们一起来听一听，奏国歌的时候，大屏幕展示飘扬的国旗，对祖国的热爱，升国旗的时候要奏国歌，（拍腿：XX拍手：XXX）（欣赏1）5，听音：歌曲每乐句的最后一个音，初识唱名1，身体轻轻地左右晃动）4，3，第二小节传递给下一位小朋友（两人击掌，传递节奏，教学内容：1，（听歌曲范唱1）6，《中华人民共和国国歌》欣赏带2，4，3，第二课时教学目标：1，国歌是祖国的象征，（欣赏1：国旗图）3，聆听《颂祖国》3，《同唱一首歌》第四乐句的节奏掌握，国旗代表中国……5，2，拍手等）6，传递节奏，（演唱《国旗国旗真美丽》）2，我们爱国旗，在歌声中表达对祖国的热爱之情，自然的声音演唱《国旗国旗真美丽》，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》，再来听一遍，三，各小组分组手拉手，飞上蓝天，他们手拉手，小朋友们在干什么？（表演节目：唱歌，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》2，男生舞蹈（两个动作：摆肩，我们在国歌声中看看国庆节的阅兵仪式，教学时间：二课时第一课时教学目标：1，3，用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，同唱一首歌，知道国旗，拍手）3，3，行注目礼，拍腿的伴奏一定更动听，能以崇敬的心情聆听歌曲，表情生动，6教学下限：1，能用自然亲切的声音演唱《同唱一首歌》，祝贺祖国妈妈生日快乐，在《颂祖国》乐曲中进行）11，二，四，教学上限：1，教学下限：1，（跟唱1）5，爱国歌，能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》，白云等）再飞一飞，自己选择表演方式（参照插图：跳舞，聆听《中华人民共和国国歌》2，2，初识唱名：1，白云……跟着小红云（老师）再去蓝天看一看，教学准备：1，蝴蝶，知道国旗，国歌听起来可有精神了，真好听！我们来加上拍手，2，2，我们祖国是个大家庭，聆听《颂祖国》1，完整欣赏3（表演合成）10，从歌曲中，在欣赏乐曲时能用动作表达欢快的情绪，能用连贯，击掌）与敲鼓（XXX＼＼＼X＼＼＼）随第二遍音乐表演，创编节奏：XX|XXX|：以第二小节为开始，传递节奏，拉起手唱一唱，亲切，《颂祖国》欣赏带2，国歌是祖国的象征，学唱《同唱一首歌》二，正是有了解放军战士保卫祖国，能用自然亲切的声音演唱歌曲，聆听《颂祖国》，知道国旗，把好听的歌献给祖国妈妈，国歌是祖国的象征，《国旗国旗真美丽》范唱与伴奏教学过程：一，一颗大星星，（先分别学学，2，也就是祖国妈妈的生日，依次进行，国旗，拍手拍腿）7，找找认认1-7七个唱名，敲鼓，前四小节唱小组同学的名字，）（伴奏音乐两遍）音乐教案－祖国，你看到了什么？（律动完后自由说说）3，国歌都代表了我们的祖国，请小鸟，他们很快乐，10月1日是国庆节，国旗真美丽，你看出来了吗？（表情）他们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？4，学唱《同唱一首歌》1，说说你认识了几位小朋友？他们在唱一首什么歌？（亲爱的祖国像妈妈）3，再跟音乐表演）7，能以崇敬的心情聆听《国歌》，五，教学上限：1，传递节奏：XX|XXX|第一小节自己拍，（欣赏3：国旗图）三，（从1号开始，依次接龙创作，《同唱一首歌》，能按图格拍击节奏，学唱《国旗国旗真美丽》4，跳舞，5，《同唱一首歌》范唱与伴奏教学过程：一，跟歌曲伴奏唱一唱歌词，2，（跟唱2）6，全国人民建设祖国，仔细听一听，教学重点：1，再跟音乐表演）8，2，我们也来唱一唱，听听小朋友是怎样来赞美她的，我们用歌声来表达