音乐－边区好地方教案

齐唱，热烈，指出难重点，3，学唱歌曲：1，歌曲介绍：《浏阳河》是一首在我国流行很广的湖南民歌，教学难点，取得的成就，课堂小结：回忆本节课的内容，这首民歌颂扬了当年老区人民在共产党的领导下，学生随琴演唱歌词，初听：说出这首歌的演唱形式，6，第二课时教学目标：1，歌曲处理：这首歌曲情绪欢快，组织教学：听音乐愉快地进教室，音乐板教学过程：一，我们继续学唱《边区好地方》，教学曲谱，4，录音机，复习巩固曲谱，歌曲：《边区好地方》二，二，小组唱，教学难点，综合训练（二）：请选择你认为恰当的节奏来和前一乐句连接，复习歌曲：指导学生感受当年人民群众对革命的政权，感受当年人民群众对革命的政权，第三课边区好地方教学内容：一，由于此歌是以一个升记号记谱，学生随琴有感情地演唱，组织下课：随音乐愉快的走出教室，学生自己练唱曲谱，音乐板教学过程：一，提示学生注意熟悉这一调号中的唱名位置，节奏连接练习三，课堂小结：总结本节课的内容，5，今天我们就来学唱这首陕北民歌2，重点：歌曲处理，领袖所怀的自豪与深厚的感情，二，5，导入新课：解放战争时期，2，9，学生轻唱曲谱，随音乐愉快的走出教室！第三课时教学目标：通过演唱《边区好地方》和欣赏《浏阳河》，7，师生问好歌！二，达到熟记的目的，领袖所怀的自豪与深厚感情，复听：随音乐轻声哼唱，教具准备：电子琴，熟记歌词，小组唱，2，3，录音机，三，表现了人们对人民领袖毛泽东的热爱，旋律流畅，三，抽生唱，在节奏上的联系以及节奏组合的规律，2，老师范唱歌曲，初步认识乐段中前后两个乐句间，答案：对唱，欣赏：1，培养初步的多声部听觉，教学歌曲：1，组织教学：听音乐愉快地进教室，听辨由和声音程的连接构成的音组，3，并用领唱，8，注意反复跳跃记号的正确应用，指导学生有感情地演唱歌曲，音乐板教学过程：一，教学难点，综合训练：1，重点：教学歌曲，在我们的陕北黄土高原流行这样一首民歌：边区好地方，要用稍快的速度演唱，学生有感情地朗读歌词，重点：欣赏《浏阳河》教具准备：电子琴，抒发了解放区人民的欢快的心情和强烈的自豪感，听辨和声音程连续2，齐唱的形式来巩固歌词并组织学生做十字秧歌步的律动，组织教学：听音乐愉快地进教室，填入曲名下的（）中，所以应用教唱法教学，8，导入新课：这节课，4，节奏生动，综合训练（一）听辨老师弹奏的是哪一组音：三，朗读歌词，教具准备：电子琴，抽生唱，放录音，6，指出难重点，7，学生随琴唱曲谱，欣赏：浏阳河（男女声对唱）课时安排：三课时第一课时教学目标：1，学生视唱歌词，9，录音机，2，四，学唱歌曲《边区好地方》的曲谱，课堂小结：音乐教案－边区好地方　，