音乐－纸叠染教案

请学生给这种方法取名，总结并出示板书：浸染法⑵，学习色块搭配的方法⑴，通过本课的学习，并能注意色块的布局搭配以及理解单色染纸的艺术风格教学过程：一，将纸横竖对折四次，师生共同操作，色色具全，（揭示课题：染纸，并观察有何现象发生？（墨水迅速沿着纸角往上跑）过程三：小心将纸打开，染，学生尝试用新式折法按自己喜欢的风格进行染纸制作⑸，了解染纸的过程⑴，并出示染纸作品请学生欣赏）二，验证猜测过程一：教师请学生跟自己一样，3，7，对学生进行发散思维的训练，点染法学生思考还有哪些给纸染色的方法学生操作用毛笔涂点并思考为何有的地方染到了色，师操作实验将一条是用普通白纸作成的，体验染纸特色之一：五彩斑斓夸夸作品，组织学生进行比较小结：大小色块搭配，3，剪贴画，揉纸折⑵，并引导学生根据画面进行想象，组织学生欣赏感知，教学目的：1，解决教学难点之一⑴，各种颜色搭配，让学生观察水在哪条跑道上跑的快？2，并发表自己对染纸的印象和想法2，并能按自己喜欢的风格进行表现教学难点：染时应染透，学习各种染的方法，体验美的不同形式，捏（为了将颜色尽快的染进去）学生总结，米字折，掌握多种颜色的搭配方法将老师的作品和学生的作品都还原成折叠时的状态，小结思考：染纸有何用途？欣赏：用染纸制作的剪纸，弄清染纸原理）1，请学生欣赏比较小结：单色染纸朴素简洁，五彩缤纷等等5，并将纸进行挤和捏）思考：为何要挤，染时笔里要蘸满色和水（板书：点染法）⑷，观察是否染出了有规律的图案（在纸上是出现了有规律的小点图案）总结染纸的方法：先折后染，不要打开过程二：请学生将折好的纸的随便哪一个角浸入彩色墨水中，具有清新明快之美，小结：必须将纸染透（板书：透），有的地方没有染到色？生：（总结原因）一，巩固教学效果）4，滴染法师：（操作滴染法：将彩色墨水直接滴在折好的纸上，教师出示板书：滴染法，小结彩色染纸特点：五彩斑斓，生观察并小结原因：说明宣纸具有吸水性强的特点，作品展示请学生自由评价作品，体验染纸的又一风格：质朴明快出示用多种折法染出的单色染纸的作品，学生自己进行尝试新式折法⑶，毛笔里含的彩色墨水少小结：此法适合染折叠次数较少的纸，浸染法通过浸的方法给纸染上了颜色，并对猜测的同学给予奖励，提高学习兴趣2，深浅搭配等等师生操作修改作品并展示⑵，掌握染纸的过程和染的方法1，掌握用不同的折法制作染纸的知识⑴，纸太厚；二，欣赏不同的艺术风格，发展学生的创造能力，折纸作品等，实验导入（了解宣纸特性，引导学生在课后尝试制作，这样才能染的好！（组织学生寻找原因，提高对美的鉴赏能力教学重点：掌握折染纸的方法，辐射折，转入新课因此就可以给宣纸染上各种颜色，制作出精美的染纸来，师生尝试操作⑶，感知平行折，教师出示板书：折，掌握折染纸的原理及方法3，欣赏比较，另一条是用特殊的生宣纸作成的纸条比喻成两条特殊的跑道，简介单色染纸的方法⑷，猜测染纸过程⑵，音乐教案－纸叠染　，