音乐－《白杨和小河》教学设计教案

节奏接力a出示准备好的节奏练习条，通过比较初步理解合唱的不同表现效果，柔和的声音来表现歌曲，和声的基本练习3，白杨和小河的合唱教学1，完整地视唱歌曲四，不抖动，谈自己听后的感受，初步感受和声的音乐表现力，旋律的视唱以合唱中的难点为例，《白杨和小河》教学设计【教学内容】：1，3，包括情绪，【教学重点】：合唱部分的学习和体会【教学准备】：录音磁带，音准，分组准备，3，呼吸要做到平稳，两声部配合和谐，讨论对《白杨和小河》的处理，二，2，以后面的合唱部分节奏为主，气息练习模仿闻花香和生活中喘气的动作，白杨和小河的合唱教学2，声音，欣赏保卫黄河【教学目的】：1，听《保卫黄河》2，强调要有表情有感情地演唱，声部的和谐等，要求准确，不耸肩，要求如同唱歌一样三，视唱合唱部分的旋律5，随琴分声部学唱合唱部分的曲谱4，结束教学，全班演唱《白杨和小河》五，歌词的练习7，歌谱【教学过程】：一，1，学会用亲切，分声部视唱歌词6，2，说说我们在演唱时应怎样来表现歌曲，基本练习1，用讨论的结果为指导，复习前面齐唱部分，师生问好，看哪一组最准确，b两个声部的节奏练习，然后进行接力练习，让学生在音乐中感受到白杨和小河两个互帮互助的好朋友形象，重点是对音乐形象的认识，结合欣赏《保卫黄河》，聆听范唱2，对两首歌曲进行比较，3，5，听《白杨和小河》4，注意声部的和谐和准确，组织教学，音乐教案－《白杨和小河》教学设计　，