音乐－我们爱国旗教案

拍肩的动作表现四分音符，升国旗奏国歌时学生应该怎样，下课，要求：有韵律感，要求学生讲出有几拍？㈡练声1用“U”练习发长音，②奏什么乐曲，拍肩，6配上简单地动作，并拍手跺脚，“我爱你”要唱得跳跃有弹性；“敬礼”声音要整齐，跟音乐做一做，在讨论中让学生进一步懂得升国旗时的礼仪，3．学会用拍腿，团结互助，让学生谈谈奏《国歌》时想到些什么，敬礼，下课，国旗教学过程：㈠听音乐进教室1边走边做吹喇叭，在音乐伴奏下一拍一动，第三教时教学内容：1复习2．声音的大小教学过程：㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢练声3用“U”练习长音，㈥复习㈦课堂小结㈧师生告别，2练习曲：《火车来了》㈣复习四分音符1提问：一个四分音符唱几拍？2用2个四分音符组成地节奏说话，拍腿，学生观察图意，最后立正敬礼时敬礼动作要正确，情景表演来增强伙伴间协调合作能力，教学反思一年级学生识字不多，如：“我爱妈妈”，2律动：听听走走教学过程：㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢练声1用“U”练习长音，不宜过响，还在什么地方听到过奏《国歌》，复习巩固四分音符的节奏，既要通过扮角色，㈤律动：拍手，）2教师唱第二遍时提问：这首歌听起来是神气的还是优美的？3用“U”哼唱曲调，3用3个四分音符组成地节奏说话，又要在教学过程中尽量要求学生大面积参与，激发学生自豪感，1．教师面对教室里升起的国旗，2有圆滑线处要唱得轻柔连贯，在实践中个人想象用什么颜色表示，拍肩地律动，讨论：①每天早上学校要举行什么仪式，让学生在分组合作学习中，[课时安排]本课用3教时完成，一起来完成《我们爱国旗》的表演能力，合作自学的能力和同学问听从指挥，一起参与表演，如：书包，敲小鼓，4练习曲：《火车来了》㈣复习四分音符㈤律动：拍手，提问：歌里讲了些什么？（师生共同回忆歌词内容，发挥学生的个性特长，拍腿，教师要借用图画进行形象的教学，声音要集中，教学反思：1．在分组学习中，创造力，充分发挥学生的想象力，作移调上升训练，5学唱歌曲时要求学生喝歌时吐词要清楚，有感情地范唱新歌，“小朋友好”等，所以难度也就较大，突破口通过律动，㈥课堂小结㈦师生告别，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情，第二教时教学内容：1复习四分音符，2．在扮角色的过程中，背诵儿歌内容，目的是要求学生在实践活动中感受，也可走成各种队形和分组走动，但必须要有节奏感，教师可以根据教学条件让学生原地踏步，2．让学生在《听听走走》游戏中，使学生能在教师带教下熟记，内容不重复，2学会拍腿，教学重点难点重点难点：教学随笔：本课教学主要内容是通过各种教学手段巩固一拍概念，2．创设一个升国旗的场景，然后进行表演，拍肩，让他们在即兴创造动作中尽情地表现自我，3学会拍肩4动作熟练后，跺脚，学会拍腿，2《请你跟我一样做》老师出示四个四分音符的卡片，在学生较熟悉内容后，必须让学生先听后动，形象，尽量调动全班学生的积极性，3．通过讨论，1在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚，做到看老师指挥一起开始一起结束，3练习曲《火车来了》㈢欣赏《中华人民共和国国歌》1．复习歌曲《音乐是好朋友》，㈣从欣赏导入新歌《我们爱国旗》，第一教时教学内容：1听赏：《国歌》2学唱：《我们爱国旗》3复习：《音乐是好朋友》教学准备：四个四分音符的卡片，培养学生认真聆听后的记忆能力，体验，声音要集中，4在老师的带领下有节奏地朗读歌词，㈦复习歌曲《我们爱国旗》重点指导歌表演，拍手等律动，让学生边在教室里模拟升国旗，扮角色背诵，表现一拍，㈧课堂小结㈨师生告别，但不要叫喊，并用声音模拟大雨和小雨，正确地表现一拍，声音要集中，第二课[教学目标]1．通过欣赏《国歌》和学唱《我们爱国旗》，应培养学生的组织能力，㈥律动：听听走走听听走走的目的是复习四分音符的节奏，边聆听《国歌》，学习等，表现少年儿童对国旗地热爱之情，下课，跺脚，并进行交流，音乐教案－我们爱国旗　，