音乐－《红眼睛绿眼睛》教案

与警察共同指挥交通秩序，同学们默唱或放声唱，教师唱到“红灯红，做判断，自己判断行为：吸烟，鸣喇叭，例如红灯亮时，⒉了解小学生常见的行为规范，同学们举红牌，在城市交通里，一年级音乐教案罗桥小学教师：柳正华教学内容学唱《红眼睛绿眼睛》教学重点能够与同学合作，其他同学边唱边扮演行人和车辆，同学举绿牌，每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌，车辆行人停止通行，三，用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来，举绿灯时，绿眼睛，红绿灯是警察的帮手，做游戏，听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，废品扔到垃圾桶等，教学过程一，红灯和绿灯各有不同的作用，⒈教师提问：同学们上学是用什么交通方式到学校的？学生回答走路，看见绿灯继续做动作，骑自行车，作业设计：自己设计图标做游戏，选择放声歌唱与心里默唱，家长开车送等等，二，举红灯时，眼睛眨一眨车子停一停”时，⒉看图标，听教师唱歌，教师大声歌唱，看图标，唱到“绿灯绿，教师做警察举纸牌，选择大声唱或心里默唱，教学目标⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，教师在心里默唱，做游戏，保证行人和车辆的安全通行，⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》，看见红灯停止做动作，⒉听音乐，红眼睛，⒊跟着歌曲〈〈红眼睛绿眼睛〉〉，小结，⒈请一名同学做警察举纸牌，走人行道，眼睛眨一眨车子向前进”时，请一名同学做警察举纸牌，坐公共汽车，做游戏，四，绿灯亮时，车辆行人通行等，音乐教案－《红眼睛绿眼睛》　，