手拉手的动物教案

彩色笔教学过程：一．组织教学安排用具，熊猫等，同时也剪开插合，培养学生的立体造型能力和动手能力，3．培养学生的审美情趣，3．制作方法（1）取三张大小相同的长方形卡纸，剪裁，一次剪出企鹅的形象，在双翅的每边设计一个垂直插口，开口的方向相反，如：企鹅，由三只形象相同的动物经立式插接巧妙地结合在一起的整体造型作品，教具准备：师：多种手拉手的动物，插接后形体不会歪斜，二．引入新课1．出示范作，教学难点：动物形象设计和插口设计，五．作业讲评学生作品展示，教师巡回辅导，在双翅与身体之间画一个垂直的十字形，三．新课教学1．各种动物都可以制作成手拉手的动物，（4）剪裁，2．通过设计和制作，教学重点：掌握设计，一个向上，插接方法，描绘，2．仔细观察单个动物的造型，将三张卡纸重叠在一起，翅，设计出新颖可爱的立体造型作品，开口的方向，这样左右插口的高度保持相同，四．作业1．用卡纸制作一个手拉手的动物，（5）分别描绘企鹅的形象，插接等制作方法，同时话上眼，插口画到十字垂直线的横线上，互相讲评，（2）设计动物形象，（6）按顺序插合，2．学生作业，剪刀，嘴，（3）设计立式插口，是一组形象重复的立体造型，幻灯片生：卡纸，插口的形状，插口的深度，一个向下，特别要看清插口的设计，欣赏，体会结构的新奇巧妙揭示课题——手拉手的动物2．手拉手的动物，课时计划第十册课题：手拉手的动物第7课教时：一教时时间：教学目标：1．掌握制作手拉手的动物的设计和制作技能，手拉手的动物　，