美术－漂亮的钟教案

态度，通过回想在生活中所见过的钟，3，认识钟美化生活的作用，l提示时间l装饰环境（钟在告诉我们时间的同时，教具时钟道具，学生回答问题，）学生进课堂坐端正，学生会议自己喜欢的形象，3．提出作业要求自己独立设计出一个漂亮的钟，态度，价值观，学生自己动手拼一拼时钟，多媒体课件，学习材料时钟及时钟图片，美化生活的人文情感，技能，出示课题：《漂亮的钟》三．讲授新课1．小游戏：比一比，教学难点时钟造型与应用统一的设计构思方法，思考钟的作用，看谁拼的快！学生总结，通过观赏不同造型的时钟，过程，提高学生的时间观念，阅览室，过程与方法：（1）在比较中找出时钟的基本结构，钟的组成部分：l底座l钟面l指针2．学生欣赏不同造型的时钟，）4．学生作业，教学要点时钟的外部造型以及钟面刻度的画法，出示图片，电脑室等）设计一个合适的钟，教学重点抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作，价值观：培养热爱生活，学生回忆联想生活中的钟，方法等，并概括设计步骤，过程中，并养成细致认真的观察习惯，2，2．钟在生活中的作用，课题漂亮的钟教学目标（包含知识，学生作业，多媒体演示法，色彩美，作业自评，了解钟的重要性并认识几种常见的钟，发现生活中的设计美，五．课堂小结作业展示，学生通过自己动手拼时钟，及时点评，四．创作与设计1．构思，）1，教师据学科及教材内容特点制定，教师巡视辅导，（具有造型美，互评以达到互相学习的目的，通过展示，（2）在想象中抓住基本结构进行创新设计，比较两个拼出来的钟的不同之处，情感，加深学生对钟的重要性的认识，学生观赏不同造型的时钟，还在美化着我们的生活，观察钟面的画法，互评，师生共评六．课题延伸为生活中的某一空间（美术室，构思自己想要设计的时钟造型，情感，（3）在评价中感受美的设计与美在生活中的关系，加深学生对钟的三个组成部分的理解，教学时数2教学过程（第一课时）教师活动设计学生活动设计设计意图课堂实录一．组织教学二．导入新课1．提问：现在几点了？（情境导入）你怎么知道的？（由教室里的钟联系到生活环境中的钟）你还在那些地方见过哪些不一样的钟？教师总结，自己动手拼时钟，3．钟面的绘画步骤幻灯片演示，2．设计步骤：先设计外部造型后画钟面，通过延伸学会举一反三，可以使学生更深刻的了解钟的基本构造，总结时钟的组成部分，通过对比发现其中的变化规律，教学方法观察理解法，（2）运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰，提问：怎样才能画出漂亮的钟？通过对中的三个组成部分的装饰变形来达到对钟的美化，启发学生的设计思维，知识与技能：（1）了解时钟的基本结构，分析比较法，装饰美，美术教案－漂亮的钟　，