美术－装饰鱼教案

观察图片，②，作业步骤：⑴，组织学生展示，欣赏，鱼的变形手法①，引导学生观察，展示画家的作品５，花纹的装饰出示鲤鱼的照片“你吃过鲤鱼吗？”“鲤鱼身上有什么？”再出示一组鲤鱼装饰画引导学生观察４，情感目标—通过本课的学习，展示一组真鱼的图片布置讨论３，布置讨论２，⑵，展示优秀学生作品四，教学过程：教学活动教学意图教师学生一，用线与颜色结合画装饰鱼，线，面画装饰鱼，六，教学重点：鱼的变形手法，并激发学生的民族自豪感，出示三组图片启发学生体会鱼的变形手法，面装饰鱼身上的花纹，装饰的手法，再用点，感受变形与装饰所产生的美感，课题：动物装饰—鱼授课教师；黄颖教学目标：认知目标—使学生学习变形，作业要求：１，“这两条鱼一样吗？”２，用单色以点，组织教学稳定学生情绪，发现装饰鱼，启发学生发现装饰鱼在生活中的应用，课堂延伸鱼在我国有“喜庆有余”的象征，二，五，小组讨论：“真鱼与装饰鱼有什么不一样的地方？”汇报讨论情况：外形，装饰的鱼，学生作业鼓励学生大胆的画出变形，花纹，引导学生观察出示真鱼与装饰鱼的图片，认识装饰鱼的表现特点继续欣赏前一组图片，线，教学难点：鱼鳞的排列，真鱼与装饰鱼的比较，能力目标—培养学生的创新能力，增强审美认识能力，先画鱼的外形，６，导入新课１，讲授新课１，培养学生热爱生活，色彩通过欣赏，参观讲评七，２，通过两条鱼的对比，出示课题——动物装饰—鱼三，了解鱼的变形手法：夸张：　，