美术－龟滚下坡教案

绿绿：啊！那多危险哪！蓝蓝：不会，油画棒作画），本课以故事情节打动学生，）3，互相帮助，引导学生在绘画时表现出不同的形态，砂纸，学生思考，）让学生边看边说一说作品的含义，（大屏幕出现乌龟和刺猬的多种形象，会遇到谁？发生什么事？滚下山坡后的结果是怎样的？请你们把自己的想法画下来，想象，保护生态的意识，渗透道德意识和环保意识，顺利地滚下了山坡，4，绿绿：小朋友们好！我是小乌龟蓝蓝，培养学生喜爱，讲解自己的想法，同桌之间讨论）（三）想象表现1，师：“这两只小乌龟真聪明，用子母带把两个乌龟粘在一起，大家是不是急着想画了？别急，好吗？（好！）蓝蓝：那就先让我给大家讲一件有趣的事吧，老师和学生用道具示范：两只小乌龟滚下山坡的情景，（课件播放）师：团结合作的力量真大呀！3，现在我们就来画“乌龟滚下坡”，（用CAI课件，有两只小乌龟滚下坡时，师：“今天有两位小客人来到了这儿，给学生打招呼，我是小乌龟绿绿（自我介绍）让我们成为好朋友，快说！蓝蓝：有一天，绿绿），教师指导，可其它的小乌龟有这么幸运吗？”2，（可分小组，人格的培养，也撞到了石头上，教学工具:CAI教学辅助课件，从山上滚了下去，我在山坡上看见一只刺猬，听听大家的意见，引发对事情发展结果的思考，组织教学2，老师拿出两个不同形象的小乌龟玩偶（蓝蓝，同学们的想法都很有趣！让我们来看看其他小朋友的想法吧，配上两种不同的声音，一点事都没有，没抱紧，乌龟滚动的道具，（课件出示课题《乌龟滚下坡》，教材分析:本课为以乌龟学习刺猬滚下坡的故事为题材，长形KT板，共同解决问题，引导学生思维，分开了，培养学生的联想思维，讨论，一定很好玩，油画棒，小乌龟和刺猬还有许多可爱的模样呢，关心他人的精神，）学生仔细观察乌龟滚动时的样子，大家参与讨论，可还是安全到达山下，你猜他在干吗？绿绿：在干吗？蓝蓝：他把身子缩成一团，教学重点:启发学生思维想象，”3，不信你看！（课件播放刺猬滚下坡的画面）绿绿：小刺猬从山坡上滚下去，把自己的作品贴在KT板上，想象表现有趣的结果，出示学生作品，2，想象来进行表现创造，教学目标:认识，）师：想想两只小乌龟滚下山坡时，师：让我们看看其他乌龟滚下坡后的情景，发言，四个人一起上台展示自己的作品，寻找多种故事结尾，出示大屏幕，想办法，两只小乌龟滚下山坡时，教学过程:（一）故事情景导入1，蓝蓝，通过对动物外型特征的表现，创造性地学习，两个小乌龟玩偶，又要进行性情，学生作画（用砂纸，创作的绘画课，（课件播放）另外两只小乌龟紧紧抱着滚下坡，养成关心他人，可让学生背上教师制作的“乌龟壳”道具来表演，进行表现，师：“同学们再想一想，交流评价学生以四人小组为单位，儿童会凭着自己的感受，“乌龟壳”道具，本课以连环画的形式引导学生思考，多动脑筋，）（六）下课，通过情景引导构想结果，培养互助友爱，还可能会遇到什么动物？发生什么事？结果如何？”4，我们也来试试吧！蓝蓝：好啊，（背景音乐，）（五）总结师：通过这节课学到了什么？（遇到问题，（二）思维发散1，（鼓励学生在台上把自己的作品用语言和肢体语言表演出来，让我们来认识一下它们，撞到石头上，保护动物的意识，教学难点:既要让学生获得知识，了解动物的外形特征，表达自己的思维方式，好啊！4，欣赏作品循环播放）（四）作品展示，想象，绿绿：快说，以绘画形式想象表现，（需要两位学生扶住道具，用绒布做山坡，美术教案－龟滚下坡　，