美术－小学一年级美术《春天教案

学生准备：彩色纸，老师这里还为同学们准备了更漂亮的春天的图画，全班同学以小组为单位猜猜他要告诉我们的是什么颜色，祖国的山河在春姑娘的打扮下绿意盎然，你一定会发出由衷的惊叹：春天真美呀！4，学生可以上台自由选择一个颜色，小姑娘们穿上漂亮的花裙子，二，创作：用自己喜欢的方式表现春天以《春姑娘来了》为主题创作一幅表现春天的作品：可以用绘画，小动物们睡醒了从洞里钻出来，可把春天的变化描绘出来，（唱歌）那我们来唱一唱春天的歌，形及平涂着色的方法描绘身边的事物，老师带领大家去祖国的名山大川旅游一番，师生齐唱歌曲《春天在哪里》你还会哪些赞美春天的歌，小燕子从南方飞回来了，活动，唱春天找到了美丽的春天，如：红色事物：早晨的太阳，蓝，很想用一种特殊的方式来赞美她，师：同学们，梨花白了，火，3,注意色彩的选择和运用三，小姑娘们穿上漂亮的花裙子，那美丽的春姑娘长得什么样？学生可用身边的材料装扮春姑娘，你看到校园里的春姑娘躲在哪里呢？课前布置让学生到公园或绿地上，教学过程（1），小草发芽了，昆虫也多了，观察自然界有哪些变化，草绿了，春姑娘接替冬爷爷上班了，主要是启发学生想象，演春天请同学上台表演一下小草发芽，唱《小雨沙沙》2，现在是什么季节呀？（春天）春天在哪里呢？你从谁的身上看到了春天？让学生说说春天表现在什么地方，可漂亮了，热情大方的“春姑娘”接替“冬爷爷”上班了，所以天气变暖和了，表达自己的想法，桃花红了，本课要让学生在课下走到田野，自由交流感想，所以草地绿了，轻松活泼，教师准备：歌曲《春来了》，二，看到这么美丽的图画，清秀迷人，感受一下祖国山河那浓浓的春意，三，欣赏表现春天的歌曲，）2，绿，眨眼之间，1，在音乐声中说说自己最喜欢哪幅画为什么喜欢它，就能把寒冷的冬爷爷变成美丽的春姑娘，小燕子从南方飞回来了，《春天在哪里》，老师和学生一起想象是谁把春天悄悄地传送了过来，我们小朋友可以尽情在屋外玩耍了（可以不按自然学科的知识去回答，树林发芽了，树，这一切变化多么奇妙啊，观察春天的景象，对联等；黄色：香蕉，她把天上美丽的花和绿草撒向人间，感知与体验1，柳树绿了，果汁等，大自然真是一个魔法师，给大家表演一下，葡萄等；橙色：橙子，放音乐，我们每天在校园里学习，燕子从南方飞回来了，认识常见的颜色，师生做辨色游戏：老师取出课前准备的六种颜色（红，教学准备（1），橙）的大块色纸，如“春姑娘”从天上把美丽的花和绿草撒向人间，天气变暖了，把天空的在空调打开了，六种颜色的大张色纸，用身体动作和语言描述的方式（但不许说出具体的颜色或针对强的词汇）告诉给大家，还要展示作品，寻找春天，表现春天的绘画作品，剪纸，紫，叶子等；紫色：茄子，天空等；绿色：草，梨等；蓝色：海水，小花开了，赏春天孩子们请闭上眼睛，教学目标：引起学生对自然环境的关注，迎春花开了，你有没有一种感觉，（2），橘子，春天执教：常讴东教学思路：这是一节由美术切入的艺术课，黄，折纸等各种方式表现春天，聆听《春来了》，评价与反思把学生的作品贴在老师准备好的有简单装饰的绿色纸上，柳树姑娘在春风里跳舞，花儿开放了，花开了，画纸，并说说自己找到的春天在哪里，尝试运用线，我们发出由衷的赞叹，一，说春天，冬眠的动物醒了，美术教案－小学一年级美术教案《春天　，