美术－第18课纸盒组拼城市(第五册)教案

不同大小形状的纸盒，教师总结，提示学生：怎么样使你的楼房变动更牢固？学生思考：双面胶2，教学重点，师：大家用桌上的纸盒组拼，教师个别指导，使学生学生利用旧纸盒进行立体造型，2，第18课纸盒组拼城市教学目标：通过体课的教学，学生提问，平和堂大厦的建筑风格，A，教学过程：（一）导入CAI课件：近年长沙的高楼建筑，教具和学具准备：教具：CAI课件，（五）学生第二作业，师生共同努力，2，对比欣赏建筑与“纸盒组拼楼房的构成特征和它们之间的相互联系，师生共同讨论，难点：楼群巧妙组合设计，运用纸盒进行组拼，集体组拼城堡及其活动策划，师总结，（三）教师指导学生作业1，作品展示台，学生动手尝试组拼，组拼城市，3，摄影作品的浏览，问：长沙美吗？生答，（七）学生自评作业，板书课题：纸盒组拼城市（二）学生开始尝试作业1，怎么样使城市变得更美观？（四）欣赏建筑的图片1，教师选一幢建筑为摸型，剪刀，创造美的乐趣，胶水，教师下位指导，（六）集体作业，B，引导学生用相同的纸盒尝试不同的组拼方式，难点：重点：用纸盒组拼的基本方法，学校建筑的特点，师：大家想不想当一会小小设计师，创造生活，把我们的长沙变得更美，美术教案－第18课纸盒组拼城市(第五册)　，