其他－绒线绕绕教案

及时表扬好的构思，收拾与整理四，有的绕，在桌子上随意造型，培养动手动脑能力，毛线等教学过程：一，是如何解决的，2．通过毛线贴画的练习，同桌互相讨论：这些作品有什么特点，4．引题：毛线绕绕5．欣赏毛线制作的图片，表现有疏密，今天我们就用毛线设计图案，引导阶段1．引导学生说说毛线是从哪里来的？毛线有什么作用？2．请同学们取出一根毛线，有的密；C．有的是各种材料和毛线相结合做出来的；D．有的是立体的，教学重难点：用毛线表现图形，二，课前准备：学生：一些不同颜色的毛线，有的直，是怎样做出来的？A．毛线有的卷，有的是平面的，培养耐心细致的好习惯，发展阶段1．师点明制作要点：A用各种方法表现造型B粘贴是要耐心细致C注意毛线的颜色搭配2．师巡回指导，有的弯；B．毛线有的疏，3．通过粘贴毛线，培养学生认识不同的画面表现形式，流畅的线条，3．作业展评：4．自由发表自己在这节课制作时的感受，第11课绒线绕绕教学目标：1．通过用毛线粘贴组合成一幅画，遇到了哪些困难，三，可以拼出很多很多的形状，剪刀，思考：你在做的过程中发现了什么？3．师小结：毛线就像一支神奇的笔，胶水等教师：学生作品，课后拓展1．欣赏用毛线沟出来的花2．思考尝试：毛线还能创作出什么？其他教案－绒线绕绕　，