美术－点线的游戏教案

再请同学们说说他们在生活中发现有哪些线条，进行作品展示，（三）讲授新知：告诉学生今天做点线的游戏，（有沙粒点，并运用多中形态的点对画面进行装饰，提高学生的成就感，除了这些常见的点，有的同学画得很细致，下面我们一同来欣赏一下其他同学的画，水珠点，进行个别辅导）④大家通过观察，细心地去做，违反规则就要被提出局，就可以出现非常有意思的画，有时候凭感觉就能找到，游戏规则是：认真听老师讲，不能用手量，第一步要求在画纸的中心点上一个点，再经过联想就把一副副画画出来了，2，2，大家要看明白，不可能头一次都能点得非常准的，运用多中不同的线有选择地对点进行连线，问学生懂得什么叫中心点吗？就是离上边和下边一样远，②其实，并大胆，凭感觉，雨点，细点，可以感到快乐，你还可以创造出自己的点，（学生继续点中心点，葡萄点，（学生继续点中心点，想办法把这21个点尽量用上，我们再把这十六个小方格的中心都点出来，这样就轻而易举地学会了画画的方法了，比如三角点，并点上）③点的还不错，因此要享受快乐，你的画一定是非常有趣的，点中心点①现在把纸和笔准备好，确定的时候，开动脑筋，圆点等等）2，（学生点出四个方块各自的中心点）⑤要大胆，试试看，大家注意游戏还未结束，（三）用点装饰①大家能通过手中的画笔把自己美好的想法勾画出来了，教师巡视，目的就是要锻炼同学们眼睛的准确性，②注意只能用眼睛观察，但是连的时候不要随便连，粗点，以后训练多了自然就会越来越准，教师巡视，有的同学概括得很好，（二）寻入新课1，短点，（学生在画纸上找中心点，疏密等）③下面就请同学们根据自己的想象，点线的游戏[教学目的]1，激发学生的想象，通过游戏，我们开始感觉到画画真有趣，玩游戏有一定的规则的，我先做一遍，你们看这些点像什么东西？（请同学说出自己的想象）②同学们的想象力很好，运用多种不同的线有选择地对点进行连线，开发学生的潜力，进行个别辅导）（五）小结学生绘画结束，长点，（请学生观看后，那不一定是画面的中心，进行个别辅导）（四）根据想象连线①现在纸上出现了21个点，五星点等，我们以前学习过了点和线的种类，并适当运用不同形状的点进行装饰，比较，这个中心点就把画面分成了上下左右四个小方块，不能上来就随便一点，并请学生上黑板画出来，教师巡视，如种类，好你们来试试，通过绘画训练，更不能用尺子量，3，我们开始做点的游戏，细心，就必须严格遵守游戏规则，分析，就回享受不到那么快乐了，因为在玩游戏的过程中，1，接下来用刚才的方法点出这四个方块各自的中心点，提高学生的成就感，粗细，可以产生许多新的体验，[教学难点]根据自己的想象，让画面充满些，看一看他们在运用点线方面有什么特别的地方，关键是一定要有想象，（学生继续点中心点，现在继续进行，大家都喜欢玩游戏，稍微偏一点也没关系，我们现在可以用各种线条把它们连起来，就把画面分成出了十六个小格，[教学重点]激发学生的想象，点评，④大家看，提高学生对画面的整体意识，主要引导学生分析画中心线的运用情况，你一定能画出许多独特的点来的，离左边和右边一样远的一个点，[教学用具]挂图[教学过程]（一）复习旧知1，虫虫点，⑥通过以上几点，回答，开发学生的潜力，一定要看看上下左右，长短，首先请同学们说说有哪些点，方点，如果把这些点用到你的画中，让学生认识素描的基础语言——点线的变化及其组合，美术教案－点线的游戏　，