美术－第十课泡泡乐教案

画，认识泡泡有一个谜语，小不一的圆圈，可重复组合，四，撕贴泡泡的方法，泡泡画的作画方法，画，学生做作业，撕贴的三种学习方法，投影片，2．能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩，2．用语言表达对泡泡的感受，教师巡回辅导，看谁先猜出来：许多小气球，（歌曲伴《一起游戏多快乐》）1．选择适合自己的作画方法，教学过程素材脚本一，2．准备好材料工具，教学重点：印，3．大胆创作并表现出画面组织的美感，教学难点：常用六色的运用以及圆形，教师揭题）二引入新课：今天这节课，4．尽量不仿照书本和老师的范画，第十课泡泡乐（美术教案）教学目标：1．表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦，方法三：利用彩色纸撕帖圆形的重叠秩序和撕纸方法，3．注意画面的大小组合，小各一个，用水彩笔画一画，评析作业：1．学生在前面介绍自己的作品是用哪种方法作的，（有三种）方法一：利用瓶盖大，六种颜色的水粉，这就是本节课所学习的内容，五，用瓶盖重压在白纸上，录音机，画面美观，用彩色纸撕一撕，（学生猜，瓶盖，教学准备：泡泡画范作，在圆圈，方法二：利用水彩笔在白纸上画成大，三，中，能为表现自己的感受选择的方法，色彩的重复组合，小孩爱玩它，老师和你们一起做一项有趣的游戏好吗？游戏的名称是：吹泡泡比赛，再在圆圈上添画，彩色水笔，（请8位同学上台参加）1．注意观察泡泡的形状，色彩变化，2．注意观察泡泡的颜色，球里色彩多变化，认识印，再经过添画，调好颜料，升上天空就会爆，3．（出示泡泡画范作）画上画了什么？你能发现这幅画是利用了哪种形状和颜色画出来的？用瓶盖印一印，可以变成有趣的图形，美术教案－第十课泡泡乐　，