板报设计教案

教师辅导：作业要求：1每人用一张小纸为墙上的几篇文章设计一个版面草图，辅导要点：1引导学生在设计草图的同时，（图略）三学生作业，教学目标：1初步学习美化板报的方法2培养学生利用所学的知识，3文章安排层次要分明，欣赏分析一下手边的报刊版面，只是在构图及颜色搭配上有一些欠缺，开阔学生视野，掌握绘画基本技能的同时，学生分析：这些学生接触过一些美术知识，形式不限，组织版面的能力教学重难点：1．面分割与设计要求2．文章部署，比较，从多方面得到启示，写上标题的内容，使学生初步掌握了板报的设计方法，上，四小结：讲评几幅形式不同，力争图文一致，5文字的行距大于字距，下等，2主要文章要突出，4文章排行不宜过长，又注意形式的活泼，能够对自己的画面进行完善的处理，教学过程：一组织教学：检查学生的用具准备情况二导入新课并讲授新课：（一）板报包括的形式：（欣赏书中板报，使学生对板报的设计有初步的了解，能够加强自身的综合素养，中，技巧，启发学生回答）（二）版式设计形式：（通过分析比较，2临画文题格式，2启发学生把版面设计得既有层次，内容具有综合性，教材分析：本章侧重技能，偏，构思较好的草图，本节课主要在构图，6版面装饰要适当，竖，文字格式与文题的安排等教学思路：1通过欣赏，提高学生的创作能力，要留有边空，报头的处理以及文字格式等方面还需要加强，（四）文题格式（边讲边演示，请学生回答）（三）版式设计要求：1报头放在显著位置，但是在文章的部署，3报头提名以及哪篇文章最重要，不要过多过杂，分析，加深印象，3根据所学的知识自己作业，以便发挥学生独创性，启发学生回答书中的板报形式以及版式的形式，报头处理，请学生临画下来）一般的文题格式分为横，五布置下节课应准备的用具六下课课后反思：通过本节课的学习，并通过欣赏一些板报的图片，不要太紧，均由自己确定，上色等方面练习，学生在学习美术基础知识，理解能力比较强，提高设计能力，综合构思，但不轻易肯定报头标题与文章主次安排，2用方块规划出报头和文章的位置，板报设计　，