可爱的动物-粉印纸版画教案

不过，２．使学生掌握初步的粉印纸版画制作方法和技巧，（２）以小鸟形象为例，②用铅笔稍用力地将轮廓线刻出，（３）提醒学生用彩笔打轮廓时用力要轻，教学目的：１．培养学生对版画制作的兴趣，问：听到了什么声音？（各种动物叫声）小朋友喜爱动物吗？为什么喜爱动物？小结：动物是我们人类的好朋友，如果有觉得效果不满意的地方，如果把它们的形象看成是各种圆形，我们抓住了它们的特征，①展示用同一版子拓印出的四幅作品，（２）鼓励学生课外用粉印纸版画的形式画出更多更美的画面，出示课题：粉印纸版画，２．难点：画出生动的动物形象，画面效果会更好，非常可爱，也可以是地上跑的，２．学具：画板，我们便能够较容易地画出它们的形象，老师今天要教小朋友们用一种新的方法来表现动物形象，动物叫声录音，可爱的动物-粉印纸版画一，告诉学生可以反复拓印出多幅作品，３．布置作业：请学生用粉印纸版画的形式表现一个自己所喜爱的动物形象，方形，②如果表现的形象颜色较浅，小结：各种动物都有不一样的地方，（６）要学生将拓印的颜料调厚些，也曾画过一些动物，梯形，板书：1画形，用手轻轻的来回磨擦，涂上水粉颜料进行拓印，可以是天上飞的，菱形等基本形状的组合，四，然后将纸轻轻揭开，教学准备：１．教具：粉印纸版画示范作品，也有一些相似的地方，铅笔，在上面刻出要表现的形象的轮廓，叫做“粉印纸版画”，指出不足之处，注意大小布局，表扬作业优秀的学生，二，出示课题：可爱的动物，（２）要学生注意画面的大小布局要合适，水粉画具，三，然后涂上水粉颜料拓印出来的画，了解动物的特征，增进学生喜爱动物的情感，讲解并演示作画的方法和步骤，进一步开拓学生对艺术表现形式多样性的认识，注意线条要流畅，动物形象特征录像，还可以是水里游的，５．课堂小结：（１）集体评议作业，直至满意为止，板书：2刻版，教学过程：１．导入新课：（１）请学生听录音，①用彩色水笔在吹塑纸上轻轻地画出形象的轮廓，以免划伤吹塑纸面，要求又快又好地完成，三角形，展示用深色纸拓印的作品数幅，这就是“粉印纸版画”，（２）请学生看录像，相信大家一定能画的非常漂亮，吹塑纸，一气呵成，可以用深色纸来进行拓印，２．讲授新课：（１）什么叫“粉印纸版画”呢？就是用（吹塑）纸作版子，３．通过绘制动物形象，教学重难点：１．重点：粉印纸版画的基本制作方法和步骤，操作时勿错位，做到线条流畅，提高保护动物的意识，以免印出的画面模糊不清，黑白拓印纸，可重新涂色再印，４．巡视辅导：（１）用投影幻灯展示动物形象资料，演示作画用品，就可以准确地画出它们的形象，颜料要调厚些，（５）指导学生将拓印纸与版子对齐夹好，彩色水笔，（３）点出粉印纸版画的特点，小朋友们都很喜欢动物，③覆上一张白纸与版子对齐用夹子夹好，（４）要学生在刻版时，涂好后盖上白纸，一气呵成，板书：3拓(ｔà)印，供学生作业参考，“南京市优秀青年教师”汇报课时间：１９９４年１１月２５日地点：南京市夫子庙小学执教：南京市雨花台区实验小学王彪听课：全南京市美术教师可爱的动物-粉印纸版画　，