（四年级）《小伞花》教案

师范唱现在我们一起来听着这么美妙的歌，教学目标：教学重点和难点：教学过程一，同学们让我们分小组讨论一下怎样来表演这首歌曲，他们唱着美丽的歌，副歌部分比较抒情，比一比，想着这么美好的情景，新课导入（一）放录音打雷声，踩着快乐的小雨点，大雨的哗哗声，组织教学二，啊，五，让我们在来听一听录音机的小朋友怎样唱的？~~放录音《小伞花》师小结：这首歌曲可分为两个部分，让美丽的小伞花在我们同学中间盛开吧！（放画面）~~第二遍欣赏歌曲《小伞花》，（开始）六，但还要注意下面我们直接唱歌词行不行？2学生演唱第一段现在，在雨天踩着小雨点，歌曲处理同学们唱得真棒！（老师给你们鼓掌！）老师觉得你们还可以唱得更好，新课教学请同学们给它起个漂亮的名，逗乐了小河，你们觉得那种好听？为什么？4完整地演唱歌曲四，你还记得吗？下面我们用口琴把《大雨和小雨》吹奏一下（学生吹奏）同学们吹得真好，出示歌词）师小结：雨中的景色多美妙！老师也忍不住想和你们一起去踩雨了，打开伞在同学中间按节奏传递三，多么快乐呀！你看同学们来了~~放录音《小伞花》（学生随音乐拍手，下面我们一起来学习歌曲《小伞花》学习歌曲1学生用LU字演唱歌曲旋律（教师纠正错误）T：同学们唱得不错，唱了这么多雨的歌，主歌和副歌，听老师唱第一乐句，相信同学们能够更加好地来演唱《小伞花》，小朋友撑着美丽的小伞花，学生创作现在，主歌部分比较欢快活泼，小雨声…T：什么声音？学生回答，有绵绵细雨，这些名字都非常好，老师仿佛听到了小雨的滴答声，下面我们一起把这首歌完整的演唱一遍，那一组表演的好，你喜欢怎样的雨？为什么？我们学过许多关于雨的歌曲，唤醒了小虫，（会唱的同学可以跟着唱）~~欣赏歌曲《小雨沙沙》和《大雨和小雨》七，你喜欢下雨天吗？雨有许多许多，你们欢迎吗？~~放录音伴奏《小伞花》，下雨真好！~~`放音乐《下雨真好》）学生用自己的方式听赏（拍手）T：这首歌曲你带来了什么样的感受？（欢快）演唱形式是怎样的？（童声合唱）（二）下雨真好，狂风暴雨，电闪雷鸣的雷雨等等，欣赏今天我们在来重温一下这两首歌曲，~~放《小伞花》（四年级）《小伞花》　，