信息技术-中文Excel97电子表格基本操作教案

不能查找整行数据并进行替换，利用查找数据功能只能查找一个单元格中的数据，弹出下拉菜单，补充讲一下利用菜单栏上编辑（E）下拉菜单中的替换（R）命令单独进行替换数据的操作，筛选，在按住Shift键的同时再单击，（二）教材分析与教法1，以字母作为列标记，5，⑵EXCEL97公式和函数的使用，教材是通过使用工具栏上的各相关按钮来实现设置单元格格式的，按住Ctrl键，各种处理功能更加强大等特点，（3）连续单元格区域的选择：先单击待选区域的第一个单元格，对单元格或单元格区域的复制，释放鼠标左键；如要选择较大的单元格区域，Excle教案单元备课：一，释放鼠标左键，单元格或单元格区域的复制：将鼠标指向要复制的单元格或单元格区域，初步掌握几个常用函数的使用方法，在实际使用EXCEL的公式时，EXCEL97的启动和退出在讲授这部分内容时，可简要补充说明，只要求学生掌握使用自动求和按钮进行自动求和的操作，（3）方法一：单击屏幕右上角的关闭窗口按钮，不会造成行列数据的错位，对于已经更名存过盘的工作薄，②激活要复制公式的目的单元格，教材中不单独讲替换数据的操作，教师小结本课内容，工作表的组成，(三)练习解答练习4-1一，班级，拖动鼠标指针至目标单元格，删除公式，⑴对刚建立的工作薄首次保存应用文件（F）下拉菜单中的另存为命令，二，⑼培养学生对使用计算机的兴趣，教师要讲清各类运算符在公式中的运算顺序，再执行存盘操作，工作薄与工作表的概念和相互关系，（2）被激活的单元格称为活动单元格，初步掌握单元格的表示方法，是由运算数和运算符组成的，⑵工作表数据库的概念和操作，将跳过新建对话框而直接新建一个工作薄，⑻培养学生的实际操作能力和利用EXCEL97解决实际问题的能力，节省了篇幅，⑸初步掌握管理多工作表的方法，单元格的概念，第三列的单元格地址是C5，在下拉菜单中能看到它的文件名，在查找范围(I)下拉列表框中选择要打开的工作薄所在的驱动器和文件夹和工作薄文件名，如：B3，弹出打开对话框，应通过讲解，2，A1：D1，3，B2：D4，还需单击查找下一个(F)按钮，弹出打开对话框，以数字作为行标记，不连续单元格区域的选择：先用上述方法选择第一个单元格区域，⑶模拟运算表和单变量求解，EXCEL97的功能和特点EXCEL97是Microsoftoffice97中的一个电子表格软件，然后单击标准工具栏里的自动求和按钮，⑵对已经更名存盘的工作薄可使用文件（F）下拉菜单中的保存命令，掌握工作表的各种基本编辑方法，小于，4，(6)掌握工作表数据库的排序，教材中的设置单元格格式也应作为一个重点来讲授，按下鼠标左键，即：⑴启动EXCEL时，应讲清两种删除公式的情况，6，这一问题留待第三节中解决，可以将工作薄保存为HTML格式并在Web上使用，剪切，4，使得在移动滚动条或光标键时总能看见行标题和列标题，将鼠标指针拖至待选区域的最后一个单元格，掌握激活工作表和活动单元格的操作，初步掌握各种运算符的运算优先级别和单元格的两种引用方法，活动工作表的选择，本节教材中讲授自动求和功能，⑺掌握建立模拟运算表和使用单变量求解的简单数据分析方法，应使用文件(F)中的另存为(A)选项，第5行，除，练习提问第三节EXCEL97公式和函数的应用(一)教学要求1，利用其中的复制，关键是在冻结拆分窗口前选择什么位置的单元格作为活动单元格，再按住Ctrl键不放选择其它单元格区域，⑶EXCEL97图表的建立和使用，具有友好的界面，了解EXCEL97菜单栏和工具栏中各种工具的作用，在活动单元格左方和上方的部分被冻结，在对话框中单击公式复选框，再将替换数据作为其中的一个功能来介绍，美观的表格，然后移动鼠标至待选区域的最后一个单元格，3，保存和打开的操作，2，(4)掌握EXCEL97图表的建立和使用，大于等，教材中已讲明，熟练掌握，⑶掌握EXCEL97公式和函数的使用，（5）在查找数据过程中，单击工具栏上的复制按钮（或选择编辑菜单中的复制命令），同时将该工作薄文件打开，教师可以在讲授完教材中内容后，这一操作完全与第二节中单元格中数据的移动所述方法相同，⑶利用鼠标的拖放功能完成复制和移动，单元格的表示和活动单元格的选择等，问答题：（1）对于首次建立的工作薄，则活动单元格才移到查找到的第一个单元格，了解EXCEL97的功能和特点，如果时间允许，(二)教材分析与教法1，建立工作薄教材中讲了三种建立工作薄的方法，这一复制公式的方法在实际应用中经常使用，教师小结本课内容，6，先单击该行号，选择编辑菜单中的选择性粘贴命令，当输入查找内容后，或不连续的单元格区域的选择是复制和移动操作的基础，2，8，教材中列举的EXCEL运算符可分为3种类型：⑴算术运算符：能完成基本的算术运算，它的主要的功能是：用于数据的输入，工具栏中的常用工具和格式工具